部编版九年级历史上册第3课《古代印度》测试题（含答案） .pdf

部编版九年级历史上册第3课《古代印度》测试题（含答案）

原课程标准

通过种姓度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。

限时训练

1.某古代国家建立了严格的社会等级度（如下图所示），该古代国家是（）

A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代希腊

2.人类最早的文明中，与“种姓度〃“佛教〃有关的古代文明是（）

A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.中国文明D.古印度文明

3.下表是古代亚非地区代表性文明成果一览表。

大河流域文明成果

尼罗河流域象形文字、金字塔

两河流域楔形文字、《汉漠拉比法典》

印度河流城和恒河流域梵文、佛教

黄可流域和长江流域甲骨文、青铜器

据此可知，人类早期文明具有（）

A.多样性B.开放性C.交融性D.全球性

4.下图为《古代世界文明分布示意图》，据此图可以得知古代世界的文明（)

伊比利亚

公元期4千年代文明区■t-公元IT千年代至公元5世纪文聃区

IMHB公元甫3千年代文明区Xff

■■■■公元附2千年代文区

▲占代主要文明示意图

A.欧亚领先，非洲落后B.相对孤立，没有交流

C.起源亚洲，不断扩散D.多元分散，独立共存

5.武汉市某中学暑期准备进行探寻四大文明古国发源地的研学活动，提前绘出一幅公元

前2500年左右的亚非四大文明的地图如下，发现四大文明古国都（）

四大文明古国位置示意图

BLiJH

A.源于海洋B.工商业发达C.位于大河流域D.使用铁农具

6.小明同学在复习某单元的历史知识时，整理了一组关键词：“尼罗河的赠礼、神之子、《汉

漠拉比法典》、种姓度气据此判断，他复习的单元主题是（）

A.西方文明的起源B.封建时代的欧洲C.走向近代的亚洲D.古代的亚非文明

7.下图是某同学为研究某古代文明而搜集的。他研究的古代文明是（）

摩亨佐•达罗遗址释迦牟尼佛像《罗摩衍那》

A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古希腊文明

8.人类最早的文明是在大河流域产生的，雅利安人在恒河流域建立了一系列国家。在其国

家的发展中，出现了阶级分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓度。该度发端于（）

A.古代埃及B.古代两河流域

C.古代印度D.古代中国

9.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类文明。下列相关叙述不正确的是（）

A.金