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河海大学继续教育学院函授生毕业设计(论文)的撰写规范及要求

一、毕业设计（论文）选题与立项

(1)毕业设计（论文）选题是高等教育教学环节的重要组成部分，对于提升学生的综合能力具有重要意义。河海大学继续教育学院高度重视毕业设计（论文）选题工作，鼓励学生结合自身兴趣和专业特长，选择具有实际意义和应用前景的课题。选题过程中，应充分考虑以下几点：一是选题应紧密围绕国家发展战略和行业需求，具有一定的前瞻性和创新性；二是选题应与学生的专业知识紧密相关，能够充分体现学生在校期间的学习成果；三是选题应具有一定的可行性，能够通过实际调查、研究与分析，得出有价值的结论。

(2)选题立项的具体流程包括：学生根据自己的兴趣和专业方向，初步确定选题；然后查阅相关文献，对选题进行深入研究，明确研究目的、意义和预期成果；接下来，学生需向导师提交选题报告，经导师审核同意后，正式进行毕业设计（论文）的研究工作。据统计，近年来河海大学继续教育学院学生毕业设计（论文）选题涉及水利工程、环境科学、经济管理、法学等多个领域，其中约80%的选题与国家战略需求紧密相关，体现了学院教学与科研的紧密结合。

(3)为了提高毕业设计（论文）的质量，河海大学继续教育学院设立了选题指导小组，负责对学生的选题进行审核和指导。选题指导小组由具有丰富教学经验和科研能力的教师组成，他们将根据学生的专业背景、研究能力和兴趣，对选题的合理性和可行性进行综合评估。同时，学院还要求学生在选题过程中，积极参与学术交流活动，了解最新的学术动态，拓宽研究视野。例如，2022年度河海大学继续教育学院毕业设计（论文）立项中，共有1200名学生参与，其中约40%的学生在选题过程中参与了学院举办的学术讲座和研讨会，有效提升了选题质量。

二、毕业设计（论文）撰写规范

(1)毕业设计（论文）的撰写应遵循学术规范，确保内容的科学性、严谨性和创新性。论文结构一般包括封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、参考文献等部分。在撰写过程中，需注意以下几点：首先，摘要应简洁明了，概括论文的研究目的、方法、结果和结论；其次，关键词应准确反映论文的核心内容，便于检索；再次，引言部分要介绍研究背景、意义、研究现状和论文的主要研究内容；正文部分应详细阐述研究方法、实验过程、数据分析、结果讨论等；结论部分要总结研究成果，并提出进一步研究的方向。

(2)正文部分的撰写应遵循以下规范：首先，论述应逻辑清晰，层次分明，各章节之间应相互衔接；其次，引用文献应规范，采用脚注或尾注形式，确保引用的准确性和完整性；再次，图表应规范制作，图表标题、图例、坐标轴等要素应完整，并与正文内容相符；此外，公式、公理、定理等应注明出处，避免抄袭；最后，论文的语言表达应准确、简洁、流畅，避免使用口语化、模糊不清的表述。

(3)参考文献的撰写是毕业设计（论文）的重要组成部分，应遵循以下规范：首先，参考文献应按照规定的格式进行著录，包括作者、书名或文章标题、出版社或期刊名称、出版日期或发表日期、页码等信息；其次，参考文献的引用应准确，避免出现错别字、漏字、多字等错误；再次，参考文献的排序应按照在论文中出现的顺序排列；最后，参考文献的著录格式应符合国家标准或学校规定，如GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》等。正确撰写参考文献，不仅能够体现论文的学术价值，还能为后续研究提供有益的参考。

三、毕业设计（论文）答辩要求

(1)毕业设计（论文）答辩是检验学生综合素质和专业能力的重要环节。河海大学继续教育学院对答辩环节有严格的要求，以确保答辩过程的规范性和有效性。答辩前，学生需提交答辩报告，经导师审核通过后方可进行答辩。答辩过程中，学生应充分展示自己的研究过程和成果，包括研究背景、研究方法、实验数据、结果分析、结论与展望等。据统计，2023年度河海大学继续教育学院毕业设计（论文）答辩环节，共有3000名学生参与，其中90%的学生在答辩过程中表现出良好的专业素养和学术水平。

(2)答辩委员会由3-5名具有丰富教学经验和科研能力的教师组成，他们对学生的答辩表现进行综合评价。答辩过程中，学生需在规定时间内完成自我陈述、回答问题等环节。自我陈述部分要求学生用简洁明了的语言概括论文的核心内容，展示自己的研究思路和方法。问题环节则考验学生的应变能力和专业知识。例如，在2022年度的答辩中，学生平均答辩时间为15分钟，其中自我陈述平均时长为5分钟，问题环节平均时长为10分钟。答辩委员会根据学生的表现，给出优秀、良好、合格、不合格等评价，合格率保持在95%以上。

(3)为了确保答辩环节的顺利进行，河海大学继续教育学院对答辩纪律有明确要求。学生需按时参加答辩，不得迟到、早退或缺席。答辩现场应保持安静，学生应尊重答辩委员会成员，认真回答问题。此外，