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阅读理解命题特点

1.了解近年来中考阅读理解命题的特点，能够依据所学学问对阅读素材进行剖析。

2.能够精确识别选项中的干扰项，正确理解文意。

重点：运用所学学问，驾驭阅读素材的题材、体裁及文章的特点。

难点：驾驭隐含在文章中隐形的信息。

1.近年来，阅读理解的选文多以趣味性、科普性和生活类为主，文章更加贴近中学生的生活，能够引起考生的爱好；

2.选文涉及到应用文、记叙文、说明文和争论文。而争论文往往对考生的实力要求高，篇幅较长，也难以读懂，须要考生有扎实的语言和生活基础。

1.语篇选材多为时文，题材多元化，信息丰富

选材包括日常生活、传闻、人物传记、社会文化、新闻、史地、科普等，语言地道纯正，原汁原味，具有显明的英语语言文化特点，重视社会的热点问题、追踪科技前沿，具有深厚的时代气息，使阅读考查更贴近实际生活。体裁包括记叙文、说明文、争论文、应用文等，并且各占肯定比例。下面对北京市近3年的中考阅读理解进行归纳：

2012

2013

2014

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

体裁

应用文

说明文

说明文

争论文

应用文

记叙文

争论文

说明文

应用文

记叙文

说明文

争论文

题材

广告

英国流行的体育项目

产品的名字

学校教化的真谛

杂志流行文章

茉莉花开花的感悟

自信念

曲棍球简介

广告

失明少年的励志故事

人类群体归属感

如何帮助孩子有条理地生活

2.坚持把阅读技能作为考查目标

命题既考查考生对文章字面的理解实力，又考查考生对文章寓意的理解实力，对文章中叙述的详细事实的理解实力，以及依据上下文对某些词义、句义的推断理解实力和对文章的主旨大意、作者观点、看法的理解及逻辑推断和推断实力。

3.增加了生词量，加大了推断词义实力的考查

要求考生依据上下文或整篇文章才能做出推断，并利用构词法等学问揣测词义，进而探测作者的隐含意思。

4.考点分布格局恰当，试题设计合理，干扰项设置水平高

试题设计符合考生的认知水平，有效地避开违反生活常识和语段本意的偏题、怪题；题干简洁明晰、既避开长句、难句，又避开生硬的套语；选项表意清晰，关系合理，答案唯一。干扰项只有涉及到语篇的内容才有可能发挥干扰功能。

(天津中考)

Isthereintelligent(有智力的)lifeonotherplanets?Foryears,scientistssaid“no.”or“wedon’tknow.”Buttodaythisischanging.SethShostakandAlexandraBarnettareastronomers(天文学家).Theybelieveintelligentlifeexists(存在)somewhereintheuniverse.Theyalsothinkwewillsooncontactthesebeings(人；生物).

WhydoShostakandBarnettthinkintelligentlifeexistsonotherplanets?Thefirstreasonistime.Scientistsbelievetheuniverseisabout12billionyearsold.“Thisislongenoughforotherplanetstohaveintelligentlife,”sayShostakandBarnett.Thesecondreasonissize—theuniverseishuge.“ToolsliketheHubbleTelescope(哈勃望远镜)haveshownthatthereareatleast100billiongalaxies,”saysShostak.“Andourgalaxy,theMilkyWay,hasatleast100billionstars.SomeplanetsgoingaroundthesestarsmightbesimilartoEarth.”

Inthepast,itwashardtolookforsignsofintelligentlifeintheuniverse.Butnow,powerfultelescopes(高倍望远镜)allowscientiststodiscoversmallerplanets—the