幼儿园爬山优质教案 幼儿园大班爬山优质教案精选1.docxVIP

幼儿园爬山优质教案幼儿园大班爬山优质教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》，主要围绕“户外活动——爬山”展开。教学内容包括教材第四章第二节“亲近大自然——爬山乐趣多”，详细内容涉及解爬山好处、学习爬山基本技巧、培养安全意识等。

二、教学目标

1.让幼儿解爬山好处，培养他们热爱大自然、喜欢户外活动情感。

2.学习爬山基本技巧，提高幼儿身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿在户外活动中安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握爬山基本技巧，培养安全意识。

难点：如何在活动中培养幼儿自我保护能力。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、教学视频、爬山装备（如：背包、水壶、登山杖等）。

2.学具：小红旗、小卡片、画笔、纸张。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用挂图和教学视频，让幼儿观察和解爬山好处，引导幼儿讨论爬山时需要注意事项。

2.例题讲解（10分钟）

讲解爬山基本技巧，如：如何走路、如何保持平衡、如何节省体力等。

3.随堂练习（10分钟）

组织幼儿进行模拟爬山练习，让幼儿亲身体验爬山技巧。

4.分组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，让他们讨论在爬山过程中如何保护自己，提高安全意识。

5.小组分享（5分钟）

每个小组分享自己讨论成果，大家共同学习和借鉴。

六、板书设计

1.爬山好处

2.爬山基本技巧

3.爬山安全注意事项

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢户外活动。

答案：幼儿根据自己喜好，画出最喜欢户外活动，如：爬山、游泳、跑步等。

2.作业题目：请你和爸爸妈妈一起去爬山，记录下你们经历和感受。

答案：幼儿以日记或绘画形式记录下与爸爸妈妈一起爬山经历和感受。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握爬山基本技巧，提高安全意识。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外爬山活动，让幼儿在真实环境中运用所学知识，提高实践能力。同时，鼓励幼儿与家长分享所学内容，让家长解幼儿在园学习情况，促进家园共育。

重点和难点解析

在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。是教学内容选择与组织，是教学过程中互动与指导，以及作业设计实用性和拓展性。

一、教学内容选择与组织

在教学内容选择上，我注重将教材章节内容与幼儿实际生活紧密结合，使幼儿能够感受到爬山乐趣和实用性。我特别强调教材第四章第二节内容，因为这部分不仅是学习爬山技巧基础，也是培养幼儿对大自然热爱重要环节。在组织教学时，我应当细致地规划课程流程，确保教学内容由浅入深，易于幼儿理解和接受。

二、教学过程中互动与指导

1.实践情景引入：我需要确保这个环节既生动又具有吸引力，能够迅速抓住幼儿注意力。我会准备丰富教具，如挂图和视频，以及真实爬山装备，让幼儿通过视觉和触觉来直观感受爬山氛围。

2.例题讲解：在这个环节，我会用简单明语言和动作示范，讲解爬山基本技巧。我会特别注意语速和动作清晰度，确保每个幼儿都能跟上我讲解。

3.分组讨论：我会在分组讨论环节中，密切观察每个小组讨论情况，适时引导幼儿思考安全问题，帮助他们建立正确安全意识。

三、作业设计实用性和拓展性

1.画一画最喜欢户外活动：这个作业旨在让幼儿表达自己对户外活动喜爱。我会鼓励他们发挥想象，不仅画出爬山，也可以画出其他喜欢活动，从而培养他们创造力和表达能力。

2.记录爬山经历：这个作业目是让幼儿将所学内容应用到实际生活中，并通过记录来反思和分享。我会提醒家长参与其中，帮助幼儿完成记录，这不仅增进亲子关系，也能让家长更直观地解幼儿园教学内容。

在实践情景引入时，我会用生动语言描述爬山场景，比如：“小朋友们，想象我们正在一个美丽山脚下，我们要一起往上爬，看看山顶风光。”这样描述能够激发幼儿想象力，使他们更投入地参与到学习中来。

在例题讲解时，我会通过模仿爬山动作，让幼儿跟随我做一系列简单运动，如模仿攀爬、跨步等，帮助他们理解和记忆爬山技巧。同时，我会反复强调安全事项，如“一定要跟着大人走，不要单独行动”等，确保安全意识深入他们心中。

对于作业设计，我会提供一些指导性问题，如：“你在爬山时看到什？”，“你感觉怎样？”这样问题能够引导幼儿思考和表达，使他们记录更加丰富和有意义。

课后反思时，我会着重考虑如何更好地调动幼儿积极性，如何更有效地进行分组讨论，以及如何在作业中更好地体现幼儿学习成果。

通过这样方式，我能够确保教学内容和过程既有趣又有益，帮助幼儿在轻松愉快氛围中学习，同时也为他们成长提供更多可能性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，我特别注意自己语言语调。我采用亲切、生动语