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中国哲学专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)中国哲学专业硕士学位研究生的培养目标是全面提高学生的哲学素养，使其具备扎实的中国哲学理论基础，深入了解中国哲学的发展脉络，掌握中国哲学研究的基本方法和技巧。研究生应具备较强的学术研究能力，能够独立开展哲学研究，并在相关领域内取得创新成果。此外，培养研究生具备良好的道德品质和人文精神，使其能够适应国家和社会发展的需要，为我国哲学事业的繁荣做出贡献。

(2)在培养要求方面，首先要求研究生系统学习中国哲学的经典著作和重要思想，掌握中国哲学的基本理论、历史发展和主要流派。其次，要求研究生具备良好的文献检索和阅读能力，能够独立完成学术研究和论文撰写。此外，研究生还应积极参与学术交流活动，拓宽学术视野，提高自己的综合素质。在创新能力方面，要求研究生能够结合实际，提出新的研究问题，运用创新思维和方法解决学术问题，为哲学学科的发展注入新的活力。

(3)在课程设置上，研究生应修读中国哲学史、中国哲学原著选读、中国哲学专题研究等核心课程，同时辅修相关交叉学科课程，如伦理学、逻辑学、政治哲学等。通过课程学习，研究生能够系统地掌握中国哲学的理论体系，为后续的学术研究打下坚实基础。此外，研究生还应参加学术讲座、研讨会等学术活动，加强与导师和同行的交流，提高自己的学术水平和研究能力。

二、课程设置与学分要求

(1)课程设置方面，中国哲学专业硕士研究生培养方案包括公共基础课、专业核心课、选修课和实践环节。公共基础课包括马克思主义哲学原理、中国哲学史、伦理学、逻辑学等，共计12学分。专业核心课包括中国哲学原著选读、中国哲学专题研究、中国哲学方法论等，共计18学分。选修课涵盖西方哲学、伦理学、美学、逻辑学等多个领域，共计12学分。实践环节包括学术讲座、研讨会、实习等，共计6学分。

(2)学分要求方面，中国哲学专业硕士研究生总学分要求为36学分。其中，公共基础课12学分，专业核心课18学分，选修课12学分，实践环节6学分。研究生需在规定学制内修满所有课程，并取得规定学分，方可申请毕业。此外，研究生还需完成学位论文，并通过论文答辩，方可获得硕士学位。

(3)在课程选择上，研究生可根据自己的兴趣和研究方向，在导师指导下选择合适的课程。鼓励研究生跨学科学习，拓宽知识面，提高自己的综合素质。同时，学校还将定期举办学术讲座和研讨会，为研究生提供学术交流和提升的机会。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是中国哲学专业硕士研究生培养的重要组成部分。学校设立了专门的实践基地，包括历史博物馆、图书馆、档案馆等，为学生提供了丰富的实践资源。近年来，学校共组织了50余次实地考察活动，涉及中国古代哲学遗址、文化名城等，让学生亲身体验中国哲学的历史背景和文化底蕴。例如，2019年组织的一次实地考察活动中，共有30名学生参与了为期一周的陕西历史文化之旅，学生们在实地考察中深入了解了儒家文化、道家文化等，对所学知识有了更深刻的理解。

(2)创新能力培养方面，学校鼓励研究生参与科研项目，提升独立研究能力。在过去三年中，共有100余名研究生参与了各类科研项目，包括国家级、省部级和校级项目。其中，20余项项目获得国家级立项，40余项项目获得省部级立项。在这些项目中，研究生充分发挥了自己的创新思维，提出了许多具有前瞻性的研究课题。例如，某研究生在参与国家级项目“儒家伦理的现代转型研究”中，提出了“儒家伦理在当代企业治理中的应用”这一创新性课题，得到了学术界的高度评价。

(3)学校还定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外知名学者和业界专家来校交流，为学生提供了广阔的学术视野。在过去五年中，学校共举办了200余场学术讲座和研讨会，吸引了近万名学生参与。这些活动不仅拓宽了学生的学术视野，还激发了他们的创新潜能。例如，在2018年举办的“中国哲学与当代社会”研讨会上，某研究生基于自己的研究，提出了“儒家思想在当代社会治理中的启示”这一观点，得到了与会专家的认可。通过这些实践环节和创新能力培养活动，学生的综合素质得到了显著提升。

四、学位论文与答辩要求

(1)学位论文是研究生学术水平和创新能力的重要体现。中国哲学专业硕士研究生学位论文的撰写要求学生结合自身研究方向，选择具有学术价值和现实意义的研究课题。论文内容应包括文献综述、研究方法、研究结果、讨论与分析等部分。在撰写过程中，学生需遵循学术规范，确保论文的原创性和严谨性。学校对论文的字数要求一般在5万字至8万字之间，并规定学生在完成论文前需完成至少6个月的预研究工作。

(2)学位论文答辩是研究生获取学位的重要环节。答辩要求学生准备一份详细的答辩PPT，并在规定时间内进行口头答辩。答辩委员会由5-7位专家组成，包括校内导师、校外专家以及同行评审。答辩过程中，学