植物体细胞杂交技术竞赛课.ppt

番茄(tomato)马铃薯(potato)不同物种生物之间存在着生殖隔离番茄与马铃薯同为茄科植物，但不是同种的植物。第5页,共25页，星期六，2024年，5月马铃薯细胞番茄细胞1978年梅尔彻斯(Melchers)等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种——“Potamato”。第6页,共25页，星期六，2024年，5月一、植物体细胞杂交技术的概念概念：将不同种植物的体细胞，在一定的条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的方法。第7页,共25页，星期六，2024年，5月认真阅读课本36页最后一段，及图2—5流程图，同时将在操作过程中可能面临的问题写出来，然后各小组同学相互讨论。二、植物体细胞杂交技术的过程第8页,共25页，星期六，2024年，5月1、让两个来自不同植物的体细胞融合在一起的第一道屏障是什么？如何解决？2、细胞如何才能融合在一起？3、细胞融合成功的标志？4、怎样才能将杂种细胞培育成杂种植株？二、植物体细胞杂交技术过程问题：第9页,共25页，星期六，2024年，5月1、植物体细胞杂交的第一道屏障是什么？如何解决？2、细胞如何才能融合在一起？3、细胞融合成功的标志？4、怎样才能将杂种细胞培育成杂种植株？二、植物体细胞杂交技术过程细胞壁用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。物理法：离心、振动、电激等化学法：用聚乙二醇做诱导剂杂种细胞再生出细胞壁通过植物组织培养植物体细胞杂交过程中为什么用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁呢？这体现了酶的什么性质？人工诱导第10页,共25页，星期六，2024年，5月二、植物体细胞杂交技术过程杂种植株融合的原生质体AB再生出细胞壁脱分化愈伤组织再分化植物细胞的融合植物组织培养植物细胞A原生质体B原生质体A杂种细胞AB去壁去壁人工诱导植物细胞B第11页,共25页，星期六，2024年，5月思考：原生质体融合的过程一定是马铃薯的原生质体跟番茄的原生质体融合在一起么？若只考虑原生质体两两融合，培养基中可能会出现几种类型的细胞？第12页,共25页，星期六，2024年，5月三、植物体细胞杂交技术依据的原理原理：细胞膜具有一定的流动性；植物细胞的全能性思考：原生质体能发生融合的结构基础是什么？把杂种细胞培养成新的植物体的理论依据是什么？第13页,共25页，星期六，2024年，5月意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了杂交的亲本组合范围。（优点）四、植物体细胞杂交技术的意义尚未解决的问题：不能让杂种细胞完全按照人们的意愿去表达出亲本的优良性状。第14页,共25页，星期六，2024年，5月植物体细胞杂交技术的成果生长周期短，耐热性强，易于贮藏。第15页,共25页，星期六，2024年，5月一、植物体细胞杂交技术的概念二、植物体细胞杂交技术的过程去除细胞壁，原生质体融合，将杂种细胞培育成杂种植株三、植物体细胞杂交技术的原理四、植物体细胞杂交技术的意义小结第16页,共25页，星期六，2024年，5月（1）步骤①是，最常用的方法是。（2）步骤②是____________，常用的方法是_____________________和__________________。(3)步骤③是____________，与该过程密切相关的细胞器：____________。展示训练——评价单去除细胞壁利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁诱导原生质体融合离心、振动、电激等物理法用聚乙二醇作为诱导剂的化学法再生出细胞壁高尔基体第17页,共25页，星期六，2024年，5月（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，其中步骤④相当于，步骤⑤相当于。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为倍体。(6)该过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_____，____________________________________________________。展示训练——评价单植物组织培养脱分化再分化不遵循孟德尔的遗传规律适用于进行有性生殖的生物，而植物体细胞杂交育种的过程属于无性生殖。四第18页,共25页，星期六，2024年，5月你能帮老牛解决这个难题吗？试试看，

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