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学校教师优秀作业设计比赛方案

一、活动目的

在“双减”背景下，全面贯彻落实《中小学教学常规》中的作业规范，进一步提高教师解读课标、把握教材、结合学情科学合理进行教学设计和作业设计的能力，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，促进学生全面发展。经研究决定，开展优秀作业设计评选活动。

二、参赛对象

各学科全体教师（每人一篇）

三、比赛内容

设计大赛按照义务教育课程方案规定的各学科课程内容，以现行版本教材为依据，设计单元作业。音乐、体育、美术等不适宜设计书面单元作业的学科，以活动类作业设计参加。

三、参赛要求

1.发挥作业以巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质为主要特征的育人功能，优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面发展。，促进学生全面发展。

2.依据课程标准，紧扣教材内容，考虑学生年龄特征，以核心素养为导向，体现教学、作业、评价的系统设计与实施。兼顾群体特点与个体差异，设计可供选择的差异化作业，增强作业的针对性和实效

3.以单元为基本单位，整体设计单元作业目标，精心选择作业内容，统筹安排作业时间、难度、类型，综合考虑作业批改、分析、讲评与辅导，增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。

4.准确陈述学习目标，正确定位作业功能，在此基础上统筹安排作业目标与学习目标，充分发挥作业对于学习目标达成和教学评价等的积极作用。正确把握课时作业目标与单元作业目标的关系。从单元角度整体设计与学习目标匹配的作业，单元作业内容应充分、均衡、合理地反映单元作业目标。

5.科学设计作业。作业设计要做到内容正确、易于理解、要求明确、答案合理。充分关注不同作业类型要求的差异，把握不同题型、不同阶段、不同功能、不同对象的要求差异。优化基础性作业设计，注重实践性、跨学科等综合类作业的设计。注重作业设计的探究性和合作性，鼓励学生参与作业设计及评价活动，做到作业多样，评价多元。

6.难度时间适宜。根据学情，合理确定作业难度,不同难度作业题的题量比例分布适宜。学生作业时间应在合适的范围内，符合国家规定以及学生身心特点，充分保证学生的睡眠时间。

7.参赛作品严禁抄袭，作品需打印封面，纸质版一式三份，与电子版一致。

四、比赛设奖

1.积极做好宣传发动工作，广泛动员教师积极参与此次比赛活动，做到全员参与。学校要认真组织评选,安排专人负责此项活动，严格把关，确保质量，杜绝任何形式的违规行为。

2.评选将设一、二、三等奖，获奖比例分别为参评数的25%、35%和40%，并颁发获奖证书，作为学校教师量化考核依据。

作业设计模板

单元名称

课题

课时

作业类型

作业内容

设计意图

基

础

性

作

业

（必做）

综

合

提

升

性

作

业

实

践

性

作

业

评价设计

评价维度

评价标准

我获得了颗星星自我评价：教师评价：