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学校教师备课制度

认真备好课是上好课的基础和前提，是提高教学质量的重要环节，制定我校教师备课工作制度。

一、开学初应按照上级布置的要求和进度，认真安排本学期的各项教学活动，按时上交教学进度表。

二、任课教师必须根据课程标准、教材和学生实际进行学期备课、单元（或课题）备课、课时备课，并认真、工整地写出标准教案，并逐项填好备课笔记各项内容，要作到“六备”，即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备学法、备教具。

三、单元备课：要拟定单元教学方案，掌握教学具体要求，划分课时，确定课时教学的主要内容，力求钻透“五点”，即重点、难点、知识点、能力点和德育点。

四、课时备课：编写课时教案，教师上课必须有教案。青年教师要写详细教案，老教师每学期应写出一定数量的精品教案。

1、教案必须有以下内容：教学目标、重点、难点、教学过程（包括设计教师活动和学生活动内容）、教学方法、课堂练习设计、板书设计、作业布置、授课日期、课后反思等，各项内容必须逐项填写。

2、课时教案的重中之重，是要精心设计突出重点，突破难点。

3、课后反思应包括效果分析、改进设想、学生作业情况分析等。

五、坚持集体备课制度，教师要在个人备课的基础上，积极参加集体备课，进一步领会课程标准，提高备课质量。

六、学校教导处将在每学期期初、期中、期末进行备课笔记检查作为学校对教师考核的依据。