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防震知识班会教案

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防震知识班会教案

防震知识班会教案

教学目标：

1.初步掌握发生地震时所采取的应急措施和方法，有初步的自我保护意识。

2.了解防震知识，增强学生自救自护能力。

3.了解地震的危害，向家长宣传预防地震的知识，增强家校的有效配合。

教学准备：

1.搜集有关防震、抗震知识的资料。

2.制作有关地震危害的课件。

教学过程：

一、导入新课：

1.说说遇到雷雨天气时应该注意什么？(学生讨论)

2.然而，地震是一种不可预测的自然灾害，如果一旦发生，人员伤亡和经济损失是非常惨重的。但我们只要掌握了相关的防震抗震知识，做到有备无患，就能最大限度地减少人员伤亡和经济损失。今天我们就来学习有关地震知识的简单防震方法。

二、讲授新课：

1.学习地震前兆知识

地震作为一种自然现象，发生地震时总会出现一些前兆现象。如地震前常出现动物烦躁、争斗异常，大批家禽乱飞乱跳等状况。教师提醒同学要留心观察，并根据科学的知识进行预防。有些人是不能跑到楼顶等高处的，因为教师平时讲解过安全疏散时是有要求的：要注意人身安全。能对现场状况作出迅速反应，采取果断措施，从而最大限度地减少人员伤亡。

2.学习地震发生时的应急措施和方法

(1)发生大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等旁边。要保护好自己的头部，最好用枕头、被褥等物护住头部。地震时最易受到伤害的是次要的脑神经和脑部的非受力部位，应十分注意。

(2)人多先找藏身处。学校是人多集中的场所，最易受地震伤害。在地震袭来时，如果在有限的空间里就近躲避可以增强生存的机率。在操场或室外时，可原地不动蹲下；双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要乱跑或到电梯间、桥梁、隧道等处。在室内“就近避震”原则上应注意避开吊灯、电扇等悬挂物；就近躲避于课桌、床、餐桌下或埋在双膝下用书包等物护住头部；注意避开人流，避免拥挤；在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，注意避开高大建筑物或危险物；如果在公共场所感觉地震时，为防止失去理智，应先找到安全出口和比较安全的房间再躲避；在影剧院或体育馆要有序地排队“护头”随人流横向移动；在楼房的单元住房里应躲避在厨房、卫生间这样度房空间小的房间里面；要保持镇静，不要乱叫乱跳一团糟；在地震过后再做洗浴或换衣之类的事。

(3)被埋要保存体力。如果地震后长时间被埋在废墟下，就要想方设法维持体力，耐心等待救援人员到来。找水源，尽量先喝点水，避免虚脱；尽量向有光亮或能见度较高的方向移动；尽量避开高大建筑物和危险物，以免进一步受伤；同时要注意保护头部，避免重物砸伤。

3.学习地震后的自救自护措施和方法

(1)地震停止后应设法自救互救。震后余震往往不断，还会发生次生灾害。在应急的准备中，要准备急救箱及一些必需的药品、通讯工具、简易防护器材等。救援过程中要有秩序地逐间搜索，确保有生还者才进行施救。首先要听听是否有人的声音、是否还有呼吸以及是否有疼痛的呻吟声等等，救援过程中切忌盲目挖掘和大声叫喊而消耗大量体力；尽可能先救容易救的人；如果自己被埋在废墟里时，要冷静地思考如何摆脱险境。可以试着敲击各种物品或者寻找呼救信号以引起营救人员的注意。还要寻找食物和水源，节省下垂危者的体力维持生命等重要措施。并在自己脱离险境后迅速加入到营救他人的行列中去与他人相互帮助共度难关。有组织、力所能及地帮助周边群众做力所能及的工作，特别是要及时向灾区群众宣传防震知识。更进一步了解自然更需爱护环境和平相处才能获得更为美好的明天！

防震知识班会教案

一、教学目标：

通过学习有关地震的防灾意识，最大限度的防止灾害的发生，确保学生的生命安全。

二、教学过程：

1.（多媒体）请学生观看一些地震发生时场景的图片或flash，例如废墟中挖掘、寻找生还者的情景等。

【设计意图】通过视觉上的冲击，使学生对地震有直观的认识，并产生防范意识。

2.讲解地震的成因及过程

地震是一种自然现象，地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成地震。地震一般只会持续几秒钟的时间，但在这几秒钟的时间里，会给我们的生命造成巨大的威胁。

3.遇到地震我们如何保护自己

（1）在学校，一定要听从老师的指挥，立刻在课桌下、教室中间位置躲避，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）在教室内的同学，应迅速躲到桌下，注意保护头部。

（3）在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

4.地震时切忌惊慌

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