人教三年级下册数学课件人3数下教案第8单元第3课时.ppt

数学三年级下册课件人教版组合问题3第8单元数学广角——搭配（二）创设情境，引入新课动手操作，探究新知目录巩固练习，学以致用全课总结，提升能力一、创设情境，引入新课卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦同学们，你们喜欢足球运动吗？每2个球队都要踢一场比赛，一共要踢多少场吗？2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。“中国与卡塔尔踢一场”跟“卡塔尔与中国踢一场”是同一场比赛吗？是同一场。每场比赛只与哪两个队有关，与两个队的顺序无关。我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场？连线，把2个球队用一条线段连接起来，就可以表示这2个球队已踢了一场。二、动手操作，探究新知①④⑤⑥③②预设1：把4个球队摆成正方形，按顺序一个一个地连。预设2：把4个球队依次排开，画曲线连。①②③④⑥⑤大家的方法不同，但是都能把所有的踢球场数表示出来，一般思路是什么呢？把4个球队表示出来，先用一队跟其他3队连起来，再继续下一队，下一队跟前面已经连了的不用再重复连，以此类推，把所有的球队都按顺序连起来。另外，我们知道这四个国家也可以用编号①~④来表示，这样子可以更节约时间。除了用连线法来解决这个问题之外，我们还有其他的方法吗？可以像上节课那样两两搭配，把搭配结果直接表示出来：①②、①③、①④、②③、②④、③④，也是6种。（一）基础练习三、巩固练习，拓展提升下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？①②③⑤⑥④⑦①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩小刚小红小林小丽小明下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？每次取2个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。1元+5分=1元5分1元+5角=1元5角1元+1角=1元1角5分+5角=5角5分5分+1角=1角5分5角+1角=6角取出的钱共有6种情况。（二）拓展应用：配套《学练测》P75总结：学习了简单的组合问题，知道在解决组合问题时,要按一定的顺序进行思考,在不重复、不遗漏的基础上把所有可能的情况找出来,可以借助直观的连线法来解决。四、全课总结，提升能力****************************