第04讲 二次根式（解析版）.docx

第4讲二次根式

考纲要求

命题趋势

1．掌握二次根式有意义的条件和基本性质(eq\r(a))2＝a(a≥0)．

2．能用二次根式的性质eq\r(a2)＝|a|来化简根式．

3．能识别最简二次根式、同类二次根式．

4．能根据运算法则进行二次根式的加减乘除运算以及混合运算．

二次根式的知识点是考纲的基本考查内容之一，常常以客观题形式进行考查，重点要求熟练掌握基本运算．二次根式运算的另一考查形式是求二次根式的值，尤其是分母中含有根式或根式中含有字母类型的题目是考查的热点．

一、二次根式

1．概念

形如eq\r(a)的式子叫做二次根式．

2．二次根式有意义的条件

要使二次根式eq\r(a)有意义，则a≥0．

二、二次根式的性质

1．(eq\r(a))2＝a(______)．

2．eq\r(a2)＝|a|＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(?a≥0?，,?a0?.))

3．eq\r(ab)＝______(a≥0，b≥0)．

4．eq\r(\f(a,b))＝______(a≥0，b＞0)．

三、最简二次根式、同类二次根式

1．概念

我们把满足被开方数不含分母，被开方数中不含能开得尽方的数或式子的二次根式，叫做最简二次根式．

2．同类二次根式的概念

几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式．

四、二次根式的运算

1．二次根式的加减法

合并同类二次根式：在二次根式的加减运算中，把几个二次根式化为最简二次根式后，若有同类二次根式，可把同类二次根式合并成一个二次根式．

2．二次根式的乘除法

(1)二次根式的乘法：eq\r(a)·eq\r(b)＝____(a≥0，b≥0)．

(2)二次根式的除法：eq\f(\r(a),\r(b))＝____(a≥0，b＞0)．

1．二次根式中字母x的取值范围是（）

A． B． C． D．

【分析】先根据二次根式及分式有意义的条件列出关于x的不等式组，求出x的取值范围即可．

【解答】解：∵二次根式有意义，

∴，解得x≥且x≠2．

故选：D．

2．已知，则有（）

A．﹣6＜m＜﹣5 B．﹣5＜m＜﹣4 C．4＜m＜5 D．5＜m＜6

【分析】先利用二次根式的乘法法则与二次根式的性质求出m＝2＝，再利用夹值法即可求出m的范围．

【解答】解：＝2＝．

∵25＜28＜36，

∴5＜＜6，

即5＜m＜6．

故选：D．

3．若与是同类二次根式，则的值为（）

A．1 B．4C．5 D．

【分析】根据同类二次根式，可得关于m、n的方程组，根据解方程组，可得m、n的值，根据开方运算，可得答案．

【解答】解：由若与是同类二次根式，得

，

解得．

＝，

故选：D．

4．把（a﹣1）中的（a﹣1）因子移入根号内得（D）

A． B． C．﹣ D．﹣

【分析】先确定a﹣1的符号，然后化简根式，约分得出结果．

【解答】解：由题意知：1﹣a＞0，

所以，a＜1，

∴＝﹣＝﹣，

故选：D．

5．已知|x﹣3|+|5﹣x|=2，则化简+的结果是（）

A．4 B．6﹣2x C．﹣4 D．2x﹣6

【分析】先由|x﹣3|+|5﹣x|＝2，得出x的取值范围．再化简求+的值即可．

【解答】解：当3≤x≤5时，|x﹣3|+|5﹣x|＝x﹣3+5﹣x＝2，

所以+＝x﹣1+5﹣x＝4．

故选：A．

6．．

【分析】根据根式性质进行计算

【解答】解：原式=4+3﹣2+4，

=7+2．

考点一、二次根式及其有意义的条件

【例1】1．，，，，，中属于二次根式的有（）

A．6个 B．5个 C．4个 D．3个

【分析】式子（a≥0）叫二次根式．（a≥0）是一个非负数．

【解答】解：∵，，，中符合二次根式的定义，

是开3次方，中的被开方数是负数，所以它们不是二次根式；

故它们中属于二次根式的有4个；

故选：C．

2．若二次根式有意义，则x的取值范围是（）

A． B．

C．且x≠0 D．全体实数

【分析】根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围．

【解答】解：根据题意得：2x+1≥0且x≠0，

解得：x≥﹣且x≠0．

故选：C．

方法总结利用二次根式有意义的条件求字母的取值范围时，首先考虑被开方数为非负数，其次还要考虑其他限制条件，如分母不等于零，最后解不等式(组)．

举一反三已知x、y为实数，且y=﹣+4，则x﹣y=．

【分析】直接利用二次根式的性质得出x，y的值，然后讨论进而得出答案．

【解答】解：∵．

∴