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第17讲矩形、菱形与正方形
考纲要求
命题趋势
1.掌握平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的关系.
2.掌握矩形、菱形、正方形的概念、判定和性质.
3.灵活运用特殊平行四边形的判定与性质进行有关的计算和证明.
特殊的平行四边形是中考的重点内容之一,常以选择题、填空题、解答题的形式出现,也常与折叠、平移和旋转问题相结合,出现在探索性、开放性的题目中.
一、矩形的性质与判定
1.定义
有一个角是直角的平行四边形是矩形.
2.性质
(1)矩形的四个角都是直角.
(2)矩形的对角线相等.
(3)矩形既是轴对称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴;它的对称中心是对角线交点.
3.判定
(1)有三个角是直角的四边形是矩形.
(2)对角线相等的平行四边形是矩形.
二、菱形的性质与判定
1.定义
一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
2.性质
(1)菱形的四条边都相等.
(2)菱形的对角线互相垂直且平分,并且每一条对角线平分一组对角.
3.判定
(1)对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
(2)四条边都相等的四边形是菱形.
三、正方形的性质与判定
1.定义
一组邻边相等的矩形叫做正方形.
2.性质
(1)正方形的四条边都相等,四个角都是相等.
(2)正方形的对角线相等,且互相垂直平分;每条对角线平分一组对角.
(3)正方形是轴对称图形,两条对角线所在直线,以及过每一组对边中点的直线都是它的对称轴;正方形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心.
3.判定
(1)一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.
(2)一组邻边相等的矩形是正方形.
(3)对角线互相垂直的矩形是正方形.
(4)有一个角是直角的菱形是正方形.
(5)对角线相等的菱形是正方形.
1.如图所示,设M表示平行四边形,N表示矩形,P表示菱形,Q表示正方形,则下列四个图形中,能表示它们之间关系的是(A)
A. B. C. D.
【分析】根据正方形、平行四边形、菱形和矩形的定义进行解答即可.
【解答】解:∵四个边都相等的矩形是正方形,有一个角是直角的菱形是正方形,
∴正方形应是N的一部分,也是P的一部分,
∵矩形、正方形、菱形都属于平行四边形,
∴它们之间的关系
故选:A.
【点评】本题考查的是正方形、平行四边形、菱形和矩形的定义,熟练掌握这些多边形的定义与性质是解答此题的关键.
2.如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1,S2,则S1+S2的值为(B)
A.16 B.17 C.18 D.19
【分析】由图可得,S2的边长为3,由AC=BC,BC=CE=CD,可得AC=2CD,CD=2,EC=2;然后,分别算出S1、S2的面积,即可解答.
【解答】解:如图,
设正方形S1的边长为x,
∵△ABC和△CDE都为等腰直角三角形,
∴AB=BC,DE=DC,∠ABC=∠D=90°,
∴sin∠CAB=sin45°==,即AC=BC,同理可得:BC=CE=CD,
∴AC=BC=2CD,
又∵AD=AC+CD=6,
∴CD==2,
∴EC2=22+22,即EC=2;
∴S1的面积为EC2=2×2=8;
∵∠MAO=∠MOA=45°,
∴AM=MO,
∵MO=MN,
∴AM=MN,
∴M为AN的中点,
∴S2的边长为3,
∴S2的面积为3×3=9,
∴S1+S2=8+9=17.
解法二:设正方形四个顶点分别为ADFN,由勾股定理易得AF=AN=6,
图中所有的三角形都是等腰直角三角形,
易得S1的边长为AF=2,所以S1=(2)2=8,S2=()2=9,
所以答案为17.
故选:B.
【点评】本题考查了勾股定理,要充分利用正方形的性质,找到相等的量,再结合三角函数进行解答.
在?ABCD中,AB=10,BC=14,E,F分别为边BC,AD上的点,若四边形AECF为正方形,则AE的长为()
A.7 B.4或10 C.5或9 D.6或8
【分析】设AE的长为x,根据正方形的性质可得∠AEB=90°,AF=CE=x,进而得到BE=14﹣x;然后在△ABE中利用勾股定理得到关于x的方程,解方程即可求得AE的长.
【解答】解:设AE的长为x,根据正方形的性质可得CE=AF=x,
∴BE=BC﹣CE=14﹣x.
在Rt△ABE中,根据勾股定理可得AE2+BE2=AB2,
即x2+(14﹣x)2=102,
解得x1=6,x2=8.
故AE的长为6或8.
故选:D.
【点评】本题考查正方形的性质以及勾股定理,掌握其性质定理是解决此题的关键.
4.下列命题中是真命题的是(C)
A.对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
B.有两边和一角对应相等的两个三角形全等
C.两条对角线
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