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社会工作系毕业实习工作意见

一、实习目标与意义

(1)社会工作系毕业实习作为学生从理论学习走向实践操作的重要环节，旨在通过将理论知识与社会实践相结合，提升学生的专业技能和社会服务能力。根据相关统计数据显示，我国每年大约有超过10万名社会工作专业毕业生，然而实际进入社会工作领域工作的比例并不高。通过实习，学生可以深入了解社会工作的实际运作，掌握服务对象需求评估、个案管理、小组工作等专业技巧，从而提高就业竞争力。以某社会工作专业实习基地为例，实习学生在实习期间共参与服务案例200余个，通过实际操作提升了沟通协调、问题解决等综合能力。

(2)实习不仅有助于学生个人职业素养的提升，也对社会的和谐稳定具有积极意义。实习过程中，学生能够直接面对社会问题，如贫困、失业、家庭暴力等，通过参与解决这些问题，不仅能够增进对社会现实的认知，还能够培养责任感和使命感。据不完全统计，实习学生参与的社会服务活动中有超过80%能够对服务对象产生积极影响。例如，在某社区服务中心实习的学生，通过组织社区活动，有效提升了社区居民的凝聚力，改善了社区环境。

(3)此外，实习还有助于培养学生的人文关怀和社会责任感。社会工作专业强调以人为本，关注弱势群体，实习让学生有机会近距离接触和了解不同社会群体，培养同理心和包容心。实习期间，学生通过参与志愿者活动、心理援助等，共服务社区群众超过5000人次。这些实践经历不仅丰富了学生的简历，也为他们未来从事社会工作打下了坚实基础。据实习学生反馈，通过实习，他们更加明确了自己的职业定位和发展方向，为今后的人生规划提供了宝贵的参考。

二、实习内容与安排

(1)实习内容主要包括个案管理、小组工作、社区服务、社会工作行政等多个方面。学生将在实习导师的指导下，参与实际案例的评估、策划和执行。例如，在个案管理方面，学生将学习如何与案主建立专业关系，进行需求评估，制定服务计划，并跟踪服务效果。在小组工作方面，学生将协助开展不同主题的小组活动，如心理健康小组、家庭关系小组等。社区服务方面，学生将参与社区活动策划和执行，如组织社区义诊、环保宣传等。

(2)实习安排通常分为前期准备、中期实践和后期总结三个阶段。前期准备阶段，学生需完成实习单位的入职培训，熟悉工作环境、工作流程和规章制度。中期实践阶段，学生将根据实习计划参与各项社会工作，如个案访谈、小组活动、社区活动等。后期总结阶段，学生需撰写实习报告，总结实习过程中的收获与不足，并提出改进建议。实习期间，学生每周需提交实习日志，记录实习心得和反思。

(3)实习期间，学生将定期参加实习单位组织的集体学习和研讨活动，如专题讲座、案例分析、经验分享等。此外，学生还需参与实习单位的团队建设活动，增进与同事之间的沟通与协作。实习单位将根据学生的实习表现，提供实习鉴定和评价，作为学生毕业考核的重要依据。实习期间，学生还需完成一定数量的志愿服务，以提升社会责任感和实践能力。

三、实习评价与反馈

(1)实习评价与反馈是实习过程中不可或缺的一环，它有助于学生了解自己在实习中的表现，同时也为实习单位和指导老师提供了改进实习计划的依据。评价通常包括定量和定性两个方面。定量评价主要通过实习日志、工作记录等数据来衡量，如完成的工作量、服务人数等。定性评价则通过实习报告、指导老师的评价、同事和客户的反馈等来进行。例如，在某社会工作实习项目中，学生通过完成30个以上的个案管理任务，获得了实习单位的高度评价。

(2)实习反馈的目的是为了促进学生的个人成长和职业发展。在实习结束后，学生通常会收到一份详细的反馈报告，包括实习过程中的优点和不足。反馈内容可能涉及专业技能、沟通能力、团队合作、问题解决等方面。例如，一位实习学生在反馈中提到，自己在实习期间提高了沟通技巧，学会了如何与不同背景的服务对象建立有效联系。同时，反馈中也指出了需要改进的地方，如时间管理能力和独立解决问题的能力。

(3)为了确保实习评价与反馈的有效性，实习单位通常会设立专门的评价小组，由资深社工、实习导师和人力资源部门共同参与。评价过程中，会综合考虑学生的实习表现、实习单位的评价标准以及实习期间的实际工作情况。此外，实习学生也会有机会参与到评价过程中，通过自我评价和同伴评价来反思自己的实习经历。通过这样的评价体系，学生能够全面了解自己在实习中的表现，为今后的学习和工作提供指导。例如，在某次实习评价中，学生通过自我评价和同伴评价，认识到自己在团队合作中需要更加主动，从而在后续的实习和工作中有所改进。