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江苏开放大学学前儿童艺术教育形考作业3答案

1

下列不属于儿童手工创作过程的是：（C）

客观题满分：2得分：2

A:意图阶段

B:构思与设计阶段

C:练习与探索阶段

D:制作与装饰阶段

2

教师不规定绘画的题材范围，幼儿根据各自的生活体验随心所欲地做画的活动是：（D）

客观题满分：2得分：2

A:物体画

B:情节画

C:装饰画

D:意愿画

3

在手工制作的过程中，儿童根据树叶本身的形状进行造型设计，这种构思的方法叫做：（B）

客观题满分：2得分：2

A:因意选材

B:因材施艺

C:自发设计

D:诱导设计

4

学前儿童绘画活动设计的基本模式第一个阶段是：（C）

客观题满分：2得分：2

A:艺术体验加工阶段

B:操作表现阶段

C:审美表象摄入阶段

D:艺术创造阶段

5

《幼儿园教育指导纲要（试行）》将艺术活动描述为：“能初步感受环生活和艺术中的美。”

所以我们要做到：（B）

客观题满分：2得分：0

A:喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B:养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

C:掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

D:知道凡是美术作品都是美的

6

教师应该充分了解材料的安全性（A）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

7

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探索乐器，除了探索它本身的音色变化之外，还可以探索乐器的制作（A）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

8

幼儿喜欢节奏欢快的音乐，所以我们只给他们提供速度较快的音乐。（B）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

9

幼儿意愿画活动完全不需要教师介入。（B）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

10

引导幼儿欣赏雕塑作品时，不一定要给他们触摸作品的机会。（B）［判断题］

客观题满分：1得分：0

A:√

B:×

11

为了增强舞蹈的表现力，幼儿的“基本功”是开展韵律活动的必备基础(B)［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

12

配合开始、结束、变化等指挥手势是幼儿进行集体节奏乐活动所需要的能力。（A）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

13

泥工活动中是否使用工具并不重要。（B）［判断题］

答案：

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

14

幼儿的歌唱活动更多地是带有表演的歌唱活动。（A）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

B:×

15

教师必须熟练地、有感情地、有表现地背唱歌曲.（A）［判断题］

客观题满分：1得分：1

A:√

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