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教师个人教学参考计划

老师个人教学打算

新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。

指导思想

以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，用心开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。

工作目的

1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在提高课堂教学质量。

2、加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓舞老师依照教学实际开展教学研究，透过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。

3、掌握现代教育技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。

4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学惯用心性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。

主要工作

1、备课做好教学预备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学器具、作业本等预备，以良好的精神状态进入课堂。

备课是上好课的根底，本学期数学组仍采纳年级组群众备课方式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。群众备课时，所有老师务必做好预备，每个单元负责老师要提早安排好材料及备课方式，关于教案中修正或补充的材料要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使群众备课不流于方式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人研究和群众备课的根底上构成合适本人、有用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，老师无特别缘故不得缺席。

提高课后反思的质量，倡导教学以后将课堂上精彩的地点进展实录，以案例方式进展剖析。关于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修正和设计，同年级老师可以共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。

教案检查分平时抽查和定期检查两种方式，“推门课”后老师要及时带给本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。

2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每一天的“常规课”。恪守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要用心的创设有效的教学情境，要注重学习方法、考虑方法的浸透与指导，注重数学知识的应用性。学校将接着透过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学咨询题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂关于比拟成熟的公开课或研讨课鼓舞大家录像，保存材料，及时地向校园网推荐。

老师个人教学打算

一、指导思想:

使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人开展与社会进步的需要。详细目的如下。

1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。透过不同方式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本潜力。

3.提高数学地提出、分析和处理咨询题(包括简单的实际咨询题)的潜力，数学表达和交流的潜力，开展独立获取数学知识的潜力。

4.开展数学应意图识和创新认识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学方式进展考虑和作出决定。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的决心，构成锲而不舍的研究精神和科学态度。

6.具有必须的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，构成批判性的思维适应，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学好处，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

我们所使用的教材是人教版《一般高中课程标准实验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，开展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可理解性等到，具有如下特点:

1.“亲和力”:以生动爽朗的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2.“咨询题性”:以恰时恰点的咨询题引导数学活动，培养咨询题认识，孕育创新精神。

3.“科学性”与“思想性”:透过不同数学材料的联络与启发，强调类比，推行，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地考虑咨询题的方式，提高数学思维潜力，培育理性精神。

4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，开展应意图识。

1.选取与材料亲密相关的，典