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马坊小太阳幼儿园教育质量提升报告

马坊镇小太阳幼儿园位于东张村，创建于2008年，是经过县教育局批准的民办幼儿园，办园11年来，在上级领导关心指导下，全面贯彻国家学前教育各项方针政策，尤其在教育局幼教科组织的各类人员培训，督导，研讨中，办园理念，保教质量不断提升，得到了家长和社会的认可和好评！接下来我简要的将幼儿情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

马坊镇小太阳幼儿园现有教职工9名，6个教学班，130多名幼儿，占地约1.2亩，室内面积200平米，户外活动场地800平米，为孩子运动提供了充足的空间，促进幼儿健康成长具备先决条件。另有专职司机1名，手续齐全，有多年驾驶经验的老司机。管理人员2名，大师傅1名。

收费标准多年来我们以大众化定位，收费透明化，指导思想让家长在不影响生活质量的前提下愉快的送孩子入园，让每一个家庭的孩子都能享受规范的学前教育，

为此，在家人的理解支持下，创设了孩子健康成长的环境，配备了设施，按照二类园的标准配备了三件大型玩具，小中型玩具人均两件，多媒体教学设备齐全，现有藏书700多本，同时根据幼儿的特点订阅了《幼儿教育》教师版，学生版(各一份）《幼儿健康》三份杂志，全园安装了监控设备，可24小时监控园内外的一切活动，排除一切不安全隐患。在所租房子10几年过程中，房屋都是自己出资加固，维修，美化，粉刷，因为教育的本质就是“爱”，只有真诚的爱孩子才能品味工作的快乐！争取办成家长放心。幼儿开心一所民办幼儿园。

二、保育教育：

近些年来，在幼儿教育改革《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，从幼儿园教育指导纲要中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者，因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿自由地，愉快地展现自己。

幼儿教育不仅仅是传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育中，教师往往偏重于为幼儿铺设一条求和，学艺的道路而忽视幼儿还有属于自己的世界，最终只会损害幼儿的健康成长，所以，作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声。在教学中创设一种民主，和谐，积极的气氛和情境，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在乐观的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展，所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变：

1.从过去比较单一的室内教育为主，向现在丰富的室内外结合活动转变。如认识花草树木，四季变化，教师可以把孩子带到大自然中，让他们自己亲近大自然，感受，体验在自己动手实践中去获得关于花草树木，四季的知识和体验。

2.从过去的“问答式”教学，向现在的“鼓励式”教育转变。在教育过程中教师要更多的运用尝试，鼓励的方式，鼓励幼儿用自己不同的方式大胆地表达自己的情感，理解和想像，教师也要特别注意，尊重幼儿的想法和创造，不能从成人的眼光来评价幼儿的行为，表现。

3.活动中以游戏为主，兴趣是幼儿学习活动的助推器，有了兴趣，再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲，少了兴趣，再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味，因此将游戏活动贯穿于幼儿一日活动中，教师重要的是提供丰富的游戏材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，根据选择的内容按自己的方式或在与教师，同伴的交互工作中开展活动，引发孩子的兴趣。认真地贯彻教育部门颁发的《幼儿教育纲要》困材施教，严格执行我园的周计划，备课检查，量化考核制度，使教学有计划，有目的，有步骤的进行，管理起来有章可循。

4.规范素质教育，提升教育质量

建立健全制度，科学化，精细化管理

*保教方面：

以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。

开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。

（3）通过参观、欣赏小中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。

*保育保健：

清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。

*家长工作：

让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

（3）通过家长会议，评选家长委员会，带动家