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班主任基本功大赛情境案例答辩题及答案

情境案例答辩题：班主任基本功大赛

题目：面对学生突发疾病，班主任如何迅速应对？

情境描述：

在一次数学课上，一名学生突然感到身体不适，出现呕吐和意识模糊的症状。班主任发现后，立即采取了紧急措施。

答辩题目：

1.班主任在发现学生突发疾病时应采取哪些紧急措施？

2.班主任如何与家长、校医、其他教师进行有效沟通？

3.班主任在处理此类事件后，应如何对学生进行心理关怀？

答案：

1.班主任在发现学生突发疾病时应采取的紧急措施：

立即停止上课，保持冷静，并迅速让学生平躺在地上，避免二次伤害。

叫上几位同学帮助安抚患者，并通知校医或拨打急救电话。

观察学生的症状，如呼吸、脉搏等，并及时向校医或医生报告。

确保教室内的通风，并疏散其他学生，避免造成恐慌。

如果学生意识模糊，不要喂食或喝水，等待专业医生到来。

2.班主任如何与家长、校医、其他教师进行有效沟通：

立即通知学生家长，告知孩子的情况，并保持电话畅通，随时沟通最新情况。

与校医保持密切联系，了解学生的病情发展和治疗建议。

通知其他科任教师，说明情况，协调好学生缺课期间的课程安排。

在学生恢复后，与家长沟通，了解学生的心理状态，共同制定心理关怀方案。

3.班主任在处理此类事件后，对学生进行心理关怀的方法：

与学生进行一对一的谈话，了解他们在事件后的心理状态，给予关心和支持。

鼓励学生表达自己的感受，不要压抑情绪，适时提供心理疏导。

组织班级活动，让学生感受到集体的温暖和关爱，帮助他们重建信心。

如果需要，可以联系专业心理教师或心理咨询师，为学生提供专业的心理援助。