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幼儿园大班美术教案《线条》

幼儿园大班美术教案《线条》1活动设计背景

我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其

在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次

活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作

画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现

出来，体验绘画的乐趣。

活动目标

1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学

习有控制的地用笔。

2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线

条表现对事物的感受。

3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分

类摆放，养成良好习惯。

5、培养幼儿初步的创造能力。

教学重点、难点

激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。

活动准备

每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板

活动过程

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一、开始部分——甩线条

用游戏引入：1、手指游戏2、毛线跳舞

(1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手

的运动带来的线条的变化。

(2)幼儿用手指书空画一画。

(3)幼儿和老师一起甩毛线。

(4)师小结：线条随手的运动而变化。

二、基本部分——画线条、变线条

1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比

较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么?

2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会

手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。

3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同

的线条表现对事物的感受。

4、鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓

励幼儿互相交流，增加创作的乐趣。

三、结束部分——说线条

请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，

看谁画的线条种类多，肯定与众不同的有趣线条。

四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线”

教师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳

舞”。

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教学反思

本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环

境，允许幼儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创

作愿望，体验到了绘画的乐趣，较好地完成了本次活动的教

学目标，并尝试了绘画教学的新思路——教师乐教，幼儿乐

学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。

幼儿园大班美术教案《线条》2活动目标

1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景

的图画，并大胆讲述创作的想法。

2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画，体验线条

旅行的乐趣。