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篇一：夸父逐日

夸父逐日

[创意说明]

《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴

丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反

映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解

神话—品读神话—拓展神话激活思维的过程来学习。

[教学目标]（出示目标。）

1、背诵全文，积累文言词汇。

2、了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）

3、拓展思维训练、口语训练。（教学重点）

4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索

精神和创新能力。

三、教材分析：《夸父逐日》是一则文言神话，被编在七年级下册第五单

元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，

学习探险的精神。因此，在教学中应注重情感的培养。

四、教学方法：本课时拟采用如下教法：

1．朗读法。“书读百遍，其义自见”，这是学习文言文的好方法。

2．讨论探究法。新课标十分注重学生的思考和探究能力、讨论合作的能

力，学生能在

相互交流的过程中共同发现问题，解决问题。

五、教学学法：

著名教育家叶圣陶说过：“凡为教者必期达到不教。”因此，学法也很重

要。可归纳为如下方法：

1．朗读法。通过反复朗读理解字词，培养语感，熟读背诵。

2．圈点法。让学生学会抓重点字词，找重要语句来理解课文。

3．讨论法。培养他们合作的能力，学会积极主动地阅读与理解。

六、教学目标：

1、会认12个生字，会写9个字。正确流利地朗读课文。

2、通过朗读、讨论等方法学会分析夸父的形象和文章的主题，并锻炼概括

分析的能力。

3、了解课文大意，初步感受夸父不畏艰难，为人类造福的舍己为人的伟大

精神。

七、教学重点：会认12个生字，会写9个字。

八、教学难点：了解课文大意，初步感受夸父不畏艰难，为人类造福的舍

己为人的伟大

精神。

一、导入课文：

1、同学们，今天上课，老师给大家带来几张精彩的图片，大家想看吗？边

看边猜猜每张图片讲了哪个故

事？（女娲补天、嫦娥奔月、后羿射日、愚公移山、精卫填海）

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恩，大家真聪明！那同学们再想一下，这些图片所展示的故事都是属于什

么类型的故事

呢？（神话故事）

对，同学们说的对极了。

（五千年的华夏历史孕育了灿烂的文化，）这些都是我们勤劳智慧的中国

人民创造出

的美丽神话。神话当然也是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。中国神话故

事特点：神奇

的想象生动的故事美好的愿望

那么今天，老师就带领大家一起学习另一篇神话——《夸父逐日》。希望

同学们学完这

篇神话能从中获得一些收获。

首先，我们要知道什么是神话呢？请同学们看投影：

（投影）

神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会

生活的一种天

真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸