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小学思政课培训心得体会范文11

一、对小学思政课重要性的认识

(1)小学阶段是孩子们世界观、人生观和价值观形成的关键时期，思政课作为培养青少年社会主义核心价值观的重要途径，其重要性不言而喻。在这个阶段，通过对学生的思想政治教育，可以引导他们树立正确的人生目标，培养良好的道德品质和社会责任感。思政课不仅传授知识，更注重培养学生的道德情操，帮助他们形成正确的是非观念和道德判断能力。

(2)在小学思政课中，我们强调爱国主义、集体主义、社会主义教育，这些都是社会主义核心价值观的核心内容。通过系统的思政教育，孩子们能够更好地理解国家的发展历程，增强民族自豪感和国家荣誉感。同时，思政课还注重培养学生的法治意识和社会公德，使他们成为遵纪守法、有社会责任感的公民。这些品质对于孩子未来的成长和发展具有深远的影响。

(3)在当今社会，信息传播速度快，各种思想观念纷繁复杂，对孩子们的价值观产生了多方面的影响。因此，小学思政课在引导孩子们树立正确价值观方面具有不可替代的作用。通过思政课，孩子们可以学会分辨是非，抵制不良思想，形成积极向上的人生态度。此外，思政课还能够培养学生的批判性思维和创新能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、培训内容概述及个人感悟

(1)培训内容涵盖了小学思政课的教学目标、教学内容、教学方法以及课程评价等方面。通过这次培训，我对思政课的教学有了更加深刻的理解。特别是在教学目标上，我认识到要注重培养学生的道德品质和社会责任感，而不是仅仅传授知识。教学内容方面，培训强调了爱国主义、集体主义、社会主义等核心价值观的渗透，使我认识到这些内容对于学生的全面发展至关重要。

(2)在教学方法上，培训提出了一系列创新性的教学策略，如情景教学、案例教学、讨论式教学等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。个人感悟是，作为一名思政课教师，我需要不断更新教学理念，创新教学方法，以适应新时代教育发展的需求。同时，我也意识到，在教学过程中，要注重与学生的互动，关注他们的思想动态，引导他们正确认识社会现象。

(3)培训还涉及到了课程评价体系，强调了过程性评价和结果性评价相结合的重要性。这使我认识到，在思政课教学中，不仅要关注学生的知识掌握情况，还要关注他们的情感态度和价值观的形成。在今后的教学中，我将更加注重学生的个性化发展，关注他们的成长过程，以全面评价他们的学习成果。同时，我也将不断反思自己的教学实践，努力提高自身的教育教学水平。

三、教学实践中的问题与对策

(1)在教学实践中，我发现学生在思政课上的参与度普遍不高，很多学生对于课堂内容表现出一定的抵触情绪。这主要是因为思政课内容较为抽象，与学生的生活实际联系不够紧密。为了解决这个问题，我尝试将思政课内容与学生的生活实际相结合，通过案例教学、情境模拟等方式，让学生在实际情境中体验和感悟思政课的价值。同时，我也注重激发学生的学习兴趣，通过设计互动环节，鼓励学生积极参与讨论，从而提高他们的学习积极性。

(2)另一个问题是部分学生在思政课上的价值观存在偏差。这可能与家庭、社会环境等因素有关。针对这一问题，我在教学中注重培养学生的批判性思维，引导他们学会独立思考，辨别是非。同时，我也加强与家长的沟通，共同关注学生的思想动态，形成家校合力，共同引导学生树立正确的价值观。在教学过程中，我还注重引入多样化的教学资源，如影视作品、网络资源等，以拓宽学生的视野，丰富他们的思想内涵。

(3)在实际教学过程中，我还发现部分学生在面对复杂的社会现象时，缺乏判断力和应对能力。为了提高学生的综合素质，我除了加强思政课的教学内容外，还注重培养学生的实践能力。通过组织学生参加社会实践活动、志愿服务等，让他们在实际操作中锻炼自己的能力。此外，我还鼓励学生参与课题研究，通过自主学习，提高他们的研究能力和问题解决能力。通过这些措施，旨在帮助学生更好地适应社会，为他们的未来打下坚实的基础。

四、对今后思政课教学工作的展望

(1)随着我国教育改革的不断深入，小学思政课教学面临着新的机遇和挑战。展望未来，我坚信思政课教学将更加注重学生的个性化发展和实践能力的培养。根据最新教育统计数据，我国小学思政课的教学质量逐年提升，学生的道德素质和社会责任感明显增强。为了更好地应对未来教学需求，我计划引入更多创新的教学方法，如基于项目的学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣。例如，通过组织学生参与社区服务项目，让学生在实践中学到知识，提升他们的社会责任感。

(2)未来，我将致力于打造一支高素质的思政课教师队伍。通过开展教师培训和学术交流，提高教师的思政教育素养和教学能力。据调查，目前我国小学思政课教师中具有硕士及以上学历的比例逐年上升，教师的整体素质不断提高。在此基础上，我计划进一步推进教师专业发展，通过实施