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5《我爱我们班》说课稿

（第一课时）

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治二年级上册《我爱我们班》，下面，我

将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进

行说明：

一、说教材分析

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课时。教材内

容主要是“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”两个板块。本课时主要是让

学生回顾集体生活中的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情。

因为在班级中感受快乐、温暖，所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉

的维护班级荣誉，从而让学生自然地流露出对班级的喜爱之情。

二、说学情分析

升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初步

的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动，在活动中

感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始无意识地积极参

与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的形成。但是由于个体的

差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个体和集体的区分还存在认知上

的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的影响。因此适时地进行集体活动，加

深对活动本身的感受和体悟；尽量引导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，

提升归属感和集体意识，树立互帮互助，团结友爱的品格。

三、说教学目标：

1、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。

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2、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。

3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

教学重点：

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

教学难点：

培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参

加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。

教学准备：

收集集体活动的照片；教师准备好相关音乐、视频和游戏道具（船票、各式勋

章、航海拼图）。

四、教学过程：

教学内容

活动一、扬帆起航，创设情境

（发放船票）

师：班级就是一艘乘风破浪的小船，在大海上航行。这一年多的时间里，我们

每天都生活在一起，迎接各种挑战。今天我们将带着船票，继续我们的海上之旅。

（汽笛声起）播放航海视频

师：大海上的航行总是充满着风险的，为了保证各位船员的安全，本船长给大

家指定了以下守则。

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（出示《航行守则》）师：拿出你们最大的热情，服从船长的指挥，做最懂规

矩的船员。你们准备好了么？

（生齐答）

设计意图

创设合理的情境，用形象化的事物，让学生对班集体有初步的认知。运用类比

的方式，更易于学生理解和接受。

教学内容

活动二、发现时空岛，感知集体美好

1、师：同学们，快看前面出现的岛屿，那是什么地方？（出示岛屿图片）

2、（播放动画）时光老人：远道而来的客人啊，这里是时光岛，这里有一种全

世界最珍贵的植物——时光花，你们之间一定有非常有趣的事情，只要你们向它说

出来，它就会盛开，就可以从我这里获得一个惊喜哟。

生1：我们班之前去春游了，玩的很开心了。

生2：下课的时候，我和我的小伙伴一起跳绳，很好玩。

生3：上学期趣味运动会，我们班获得了第一名！

……

（学生交流，老师赠花）

4、师小结：因此，什么是集体，我们就是一个集体，玩在一起，收获无数的快

乐。【板书：玩在一起】

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