法律为我们护航公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

法律为我们护航

课标要求——学业质量描述:了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观点，能够正确认识和行使公民义务，运用案例说明与生活相关的法律规定。内容要求：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。

学教目标：1、政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面的关爱和保护。2、法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。3、健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的特殊保护，积极参与社会活动。学教重难点：重点：未成年人需要特殊保护的原因难点：理解我国为保护未成年人设置的六大防线。

2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。该条例共7章60条，并明确强调“实行社会共治”，旨在通过“社会总动员”方式，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。新规落地！

“（二）提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。实践中可以参考bilibili的青少年模式，在首页精选教育类、知识类内容。”《条例》将“青少年模式”全面升级为“未成年人模式”“未成年人专区”，并多次强调，不仅是平台，儿童手表、手机、应用商店等，都要做好这项工作。《条例》第20条你来分享：“未成年人专区”有必要吗？能不能真的管用？请结合自身实际情况谈谈。

自2018年起，团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心连续5年对未成年人互联网使用情况开展全国性调查，并向社会公开发布研究成果。2023年12月23日，发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模不断扩大，呈现出几乎“无人不网”的新形势。investigationreport未成年网民突破1.93亿！

隐私信息被窃取有的未成年人因辨别能力不强，隐私信息被窃取，被不法分子威吓要挟，很有可能面临巨大的恐惧，羞耻，甚至是崩溃，这将进一步将未成年人推入深渊！网络欺凌网络欺凌包括：散布关于他人的谎言或发布令他人难堪的照片、冒充他人发送恶意信息等。有的未成年人遭受网络欺凌，在流言蜚语中身心创伤，甚至走上不归路......网瘾患者有的未成年人沉迷于网络不能自拔，沦为网瘾患者。青少年网瘾患者的年龄跨度主要从初中到高中，其中，男生比例大于女生，初中生和职高生比例大于高中生。保护未成年人的网络安全，迫在眉睫！你来总结：综上所述，国家为什么要给予未成年人特殊的保护？

（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；1、为什么要给予未成年人特殊的保护？笔记时间

美国先后出台了多部法律，形成了完善的儿童网络保护体系，专门开办隔绝不良信息的儿童网站。欧盟斥巨资实施网络安全计划,从严从重处罚利用网络毒害未成年人的犯罪行为。看看世界各国的未成年人网络保护举措日本、韩国严格立法，对电视、电影、书籍、游戏、网络服务商等采取分级措施。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。1、为什么要给予未成年人特殊的保护？笔记时间

此次《未成年人网络保护条例》的一大亮点就是提出了未成年人网络保护的“社会共治”理念，明确了各主体的责任义务，包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者、（四大类平台）以及相关智能终端的生产者、销售者等。《条例》编织了一个未成年人网络保护的共同体，推动相关主体各尽其责，共同汇聚未成年人网络保护的强大合力。聚合力数字晴空推进社会共治织密未成年人立体“安全网”Via《山东教育新闻》

5特殊保护地位主体2、保障未成年人合法权益的“六道防线”家庭保护第一个阵地未成年人保护的基础父母、其他监护人其他成年家庭成员学校保护在保护未成年人的工作中起着重要作用学校、幼儿园、其他教育机构社会保护未成年人保护中必不可少的组成部分国家、团体、企业事业单位社会组织及其他组织和个人网络保护实现对未成年人线上线下全方位保护广泛主体+网络生活政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任各级人民政府及其有关部门司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障公安机关人民检察院、人民法院

你来拓展：今年施行的《未成年人网络保护条例》是“未保法”的“PRO版”。我国还有哪些保护