《凯琪的包裹》绘本分享.ppt

（文）一个阴沉沉的早上，当时凯琪觉得自己就像埋在雪地里的郁金香球根——快要被冻僵了。添加标题突然，她听见有人在用力敲她家的门。添加标题她打开门，发现邮差克莱弘和镇上的居民都挤进了院子里。添加标题“看看我给你送来什么！”邮差一边大呼小叫，一边把堆了很多包裹的雪橇拉进屋里。添加标题“这么多！”凯琪差点喘不过气来。添加标题“哈，还不止这些呢！”邮差大喊着。添加标题他挤出人群，把推满包裹的雪橇一辆接着一辆的拉进来！添加标题很快，屋子里就堆满了包裹，也挤满了人，凯琪打开纸箱，拿出——大衣，手套，袜子，围巾，帽子和毛衣。还有香皂，巧克力棒，还有很多袋，很多盒，很多罐食物！绘者首次用大幅图来描述在罗西身边发生的一切。依然用多个小画框表现当时梅菲尔德市各个群体捐赠的情景，但是很明显热闹的人群完全冲出了画框的限制，爱的包裹飞越了地区的局限，拉近了地域的平面，融合在一起了。从这页图与环衬相结合也可推断出罗西的家与周围环境布局。*《凯琪的包裹》绘本分享By:HYLee2017-9-6斯泰西为了创作《凯琪的包裹》这本书，甚至联系了荷兰Olst当地的图书馆，请求对方给她寄一些荷兰当地传统风土人情的照片。并以自己家族亲戚的形像为原型来创作和塑造《凯琪的包裹》里面各色镇民角色。这本绘本里还有许多的服饰布样，它们的花色设计也来自她自己家里祖母给的的拼花被子。绘图：[美]斯泰因?德雷森?麦奎因达丝?弗莱明写的是发生在自己妈妈身上的一个真实故事。坎达丝的妈妈，一个普通的美国小女孩，寄给了荷兰某个小镇一个小包裹，就是这个包裹，留下了今天这个温暖的故事——一个在荷兰最黯淡的日子里最灿烂的故事。作者介绍：作者：[美]坎达丝?弗莱明12345这是书的前环衬，故事从这里就开始讲，直到后环衬结束。这本书没有浪费每一页，图文合奏非常美妙。时间地点及社区鸟瞰图完整呈现。有一个小姑娘满脸笑容，一头红色卷发系着蝴蝶结，双颊长满可爱的小雀斑，怀里抱着一份包裹，正走向邮筒，一条小狗走向前面。邮筒上写着“美国邮政”表明地点是在美国，这个小姑娘是美国女孩。这个包裹是寄给谁呢？这个包裹是寄给谁的？让我们来放大包裹看一看——从包裹信息可以确定，包裹是寄给荷兰史凯琪收的，那邮寄者就是美国的乔罗西。对于写信的格式，随着科技发展，写信比较少见了，但仍可以就信件格式普及孩子。战争结束后，荷兰的奥斯特小镇几乎没有剩下什么东西，镇上的居民靠卷心菜和做种子用的马铃薯维持生计。他们把破旧的衣服补了又补，没有白糖、牛奶和肥皂，也没有新鞋。翻到下页，镜头已经切从美国切换到荷兰,依然用俯视的角度呈现。这一页的图画细节传达的信息非常丰富：左下角药店有一个男人正在修理房子的招牌（奥斯特药品供应）；街边两个小朋友在玩耍；一栋红砖房子里窗户边有位老太太正往外看着，街道上很冷清，只有一个骑自行车的男人招手向在院子里的母女打招呼。院子里、墙角边上的郁金香开得正是灿烂，就连这家人屋顶的图案，也象极了荷兰国徽上那两只威风凛凛的狮子。来看招手的小女孩，正在和一只猫在玩耍。作者用满幅和花式边框的插图来分别表现不同的场景，在同一页达到了跳跃切换的效果，目的是为了打破故事一成不变的节奏，灵活的切换场景——镜头从街道一下子切换到了凯琪母女的身边，这种镜头的切换和电影分镜头的效果如出一辙。一个春天的早晨，郁金香开得又大又美，邮差克莱弘在鹅卵石铺成的街道上，吃力的蹬着自行车。“喂！”他大喊着，“凯琪的包裹——美国寄来的！”“美国?”凯琪吃惊地说，“谁会从美国寄包裹给我呢？”“儿童救助协会。美国的小孩儿收集很多在荷兰很难找到的东西，寄给这里的小孩儿。小姑娘，你真是个幸运儿呢。”凯琪接过包裹，摸摸上面写的三个大写英文字母“”她小声说：“那是个富裕的国家。”凯琪的妈妈走过来，催促她说：“快打开看看。”文）01战争是残酷的，没有比结束战争更好了。图画是明亮的黄色调，左上角与右页都出现了郁金香，大家知道郁金香是荷兰的国花，它与风车、木鞋、奶酪统称荷兰四宝。郁金香是故事的第二条主线，也是伏线，一直贯穿整个故事。这个包裹是不是很熟悉，所以说故事在扉页就已经开始了。（析）02前面已提到战争后“破旧的衣服补了又补，没有白糖、牛奶和肥皂，也没有新鞋。这一页对破衣服补了又补的指涉是妈妈围裙上的补丁，没有新鞋则是邮差克莱弘是两脚穿着不同的鞋子,他的鞋子不一样肯定是没有成双成对的鞋子了，所以只能把两只能穿的凑在一起穿。所有的人物在画面中的共同点是没有穿袜子。(文）单击此处添加小标题4“我也是”凯琪说。她想到巧克力柔软甜美的滋味，口水都快流出来了，真想马上咬一口。但是，她看见妈妈和邮差都对这她微笑，于是，?凯琪做了一个决定。单击此处添加小标题