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指导记录表【范本模板】

一、指导内容概述

(1)指导内容概述部分应首先明确指导的目的和背景，详细阐述本次指导活动的意义和价值。具体来说，指导活动旨在帮助被指导对象提升专业能力、培养创新思维以及加强团队合作。在此基础上，应分析指导对象当前的工作状态和存在的问题，为后续的指导工作提供清晰的方向。例如，对于新入职的员工，指导内容应包括公司文化、业务流程、职业技能等方面的培训；对于有一定工作经验的员工，指导内容则应侧重于业务拓展、项目管理、团队协作等方面的提升。

(2)在指导内容概述中，还需对指导的具体目标和预期成果进行详细描述。具体目标应具有可衡量性、可实现性和相关性，以帮助指导对象明确努力方向。例如，对于专业技能的提升，可以设定具体的技能掌握程度或项目完成质量等指标；对于创新思维的培养，可以设定提出创新方案的数量或质量等指标。同时，预期成果应与被指导对象的发展需求、组织战略目标相结合，确保指导工作的有效性和针对性。

(3)此外，指导内容概述还应包含指导过程中的关键环节和实施步骤。这些环节和步骤应涵盖指导前的准备工作、指导过程中的具体实施以及指导后的评估总结。具体来说，指导前的准备工作包括确定指导计划、收集相关资料、明确指导方法和工具等；指导过程中的具体实施则包括讲解知识、解答疑问、实践操作、反馈交流等；指导后的评估总结则包括对指导效果的评价、对被指导对象的反馈以及后续指导工作的调整等。通过这些环节和步骤的合理安排，确保指导工作的顺利进行，提高指导质量和效率。

二、指导过程记录

(1)指导过程记录的起始部分详细记录了指导活动的日期、时间以及参与人员的名单。在2023年4月15日的上午9点至11点，本次指导活动在会议室进行，参与人员包括指导老师、被指导对象及相关部门的负责人。活动开始前，指导老师对活动流程和目标进行了简要介绍，确保每位参与者对活动有清晰的认识。

(2)在指导过程中，首先进行了理论知识的学习。指导老师针对被指导对象的工作需求，讲解了相关业务知识和技能要点。通过实际案例的分析，引导被指导对象理解理论知识在实际工作中的应用。随后，进行了实践操作环节，指导老师对被指导对象进行了实际操作的演示，并解答了他们在操作过程中遇到的问题。这一环节旨在让被指导对象将理论知识转化为实际操作能力。

(3)指导过程记录还包含了反馈和总结环节。在实践操作结束后，被指导对象对指导内容进行了回顾，并提出了自己的疑问和心得体会。指导老师对被指导对象的提问进行了详细的解答，并对其在实践操作中的表现给予了评价。同时，对指导过程中存在的问题进行了总结，提出了改进措施和建议。在活动结束时，指导老师对被指导对象提出了下一步的学习和实践要求，并鼓励他们在日常工作中不断实践、总结和提高。

三、指导效果评估

(1)指导效果评估结果显示，在参与本次指导的20名员工中，90%的员工在技能掌握方面取得了显著进步。具体数据表明，在操作技能测试中，平均得分从指导前的60分提升至指导后的80分。例如，小李在指导前对软件操作的掌握程度较低，通过为期四周的指导，其操作技能得分从原来的50分提升至85分，提高了35分。

(2)在知识吸收方面，评估数据显示，指导后的知识测试平均得分提升了20%。其中，关于业务流程的知识掌握度提升了25%，关于行业趋势的理解提升了15%。以张先生为例，他在指导前对市场趋势的了解较为模糊，通过指导后的案例分析，他的得分从指导前的40分提升至指导后的70分，提升了30分。

(3)在团队协作和沟通能力方面，通过问卷调查和小组讨论的方式，评估结果显示，被指导对象的团队协作能力平均提升了15%，沟通能力提升了12%。例如，在团队项目中，原本存在沟通不畅问题的团队，在指导后项目完成度提高了10%，客户满意度从80%提升至90%。这些数据充分表明，指导活动在提升员工综合素质方面取得了积极成效。