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株洲师范高等专科学校

一、学校概况

株洲师范高等专科学校位于湖南省株洲市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的高等学府。学校始建于1951年，历经半个多世纪的风雨洗礼，已发展成为一所集教师教育、应用型本科教育、成人教育于一体的综合性高等专科学校。学校占地面积约1300亩，建筑面积近50万平方米，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。学校现有教职工近千人，其中具有高级职称的教师占40%以上，硕士研究生及以上学历的教师占60%以上，形成了一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍。

学校设有多个学院，涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学等多个学科门类，开设了40多个本科专业和专科专业，形成了以教师教育为主，多学科协调发展的专业体系。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，与多家企事业单位建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习实训机会。近年来，学校毕业生就业率一直保持在95%以上，为社会培养了大批高素质的应用型人才。

株洲师范高等专科学校秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，坚持“以人为本、质量立校、特色兴校、和谐发展”的办学理念，致力于培养德智体美全面发展的高素质应用型人才。学校积极开展国际交流与合作，与多所国外高校建立了友好合作关系，为学生提供了广阔的国际视野和交流平台。在新的历史时期，株洲师范高等专科学校将继续深化改革，创新发展，为推动地方经济社会发展做出更大的贡献。

二、历史沿革

(1)株洲师范高等专科学校的历史可以追溯到1951年，当时为适应国家教育发展的需要，湖南省人民政府在株洲市创办了株洲师范学校。学校成立之初，仅有教职工数十人，学生数百名，主要承担培养小学教师的教育任务。经过几十年的发展，学校规模不断扩大，师资力量日益雄厚。1978年，学校升格为株洲师范专科学校，增设了新的专业，如数学、物理、化学等，为地方教育事业发展提供了更多的人才支持。2004年，学校更名为株洲师范高等专科学校，标志着学校进入了新的发展阶段。

(2)在历史沿革中，株洲师范高等专科学校始终坚持“立足株洲，服务湖南，辐射全国”的办学定位，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量。学校在1980年代开始实施学分制改革，成为湖南省首批实施学分制的高校之一。1990年代，学校积极开展产学研合作，与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习实训的平台。2000年代，学校加大了国际交流力度，与英国、加拿大、澳大利亚等国的多所高校建立了合作关系，为学生提供了海外学习和交流的机会。据统计，自2000年以来，学校共培养各类毕业生超过5万人，为社会输送了大量优秀人才。

(3)在办学过程中，株洲师范高等专科学校积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，积极开展教育教学改革，如实施“项目教学”、“案例教学”等新型教学模式，提高了学生的综合素质。学校还注重培养学生的国际视野，通过开展国际交流与合作，使学生在全球化的背景下更好地适应社会发展需求。例如，2010年，学校与英国格林威治大学合作举办“中英国际教育项目”，为学生提供了更加广阔的学习和发展空间。这些举措有力地推动了学校教育教学质量的提升，为学校赢得了良好的社会声誉。

三、学科建设

(1)株洲师范高等专科学校在学科建设方面取得了显著成果，形成了以教师教育为核心，多学科协调发展的学科体系。学校现有20多个本科专业和专科专业，涵盖了文学、理学、工学、教育学、管理学等多个学科门类。其中，教师教育类专业一直是学校的优势学科，如汉语言文学、数学与应用数学、物理学等，这些专业在湖南省内外享有较高的声誉。学校注重学科交叉融合，推动学科之间的互动发展，如将教育学与心理学、计算机科学等学科相结合，培养适应社会需求的应用型人才。

(2)在学科建设过程中，株洲师范高等专科学校注重师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，打造了一支高水平的师资队伍。学校现有专兼职教师近千人，其中具有高级职称的教师占40%以上，硕士研究生及以上学历的教师占60%以上。学校鼓励教师参与科研项目，提升科研水平。近年来，学校承担了国家级、省级科研项目数十项，发表了大量学术论文，其中多篇论文被SCI、EI等国际知名数据库收录。这些科研成果为学科建设提供了有力支撑。

(3)学校积极开展产学研合作，与多家企事业单位建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。学校设立了多个产学研基地，如校企合作实训基地、创新创业孵化基地等，为学生提供了实践平台。在学科建设方面，学校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过举办各类学科竞赛、创新创业大赛等活动，激发学生的创新潜能。例如，学校数学与应用数学专业学生在全国大学生数学建模竞赛中屡获佳绩，展现了学校在学科建设