精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县统编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版）.docxVIP

2024-2025学年统编版六年级上册“期中学习能力检测题”

语文

时间：100分钟满分：100分

第一部分积累与运用

1.根据语境和拼音，填写词语。

我们远离喧闹的城市，huìjí（）于此。我们手拉手pāndēng（）上了一个陡峭的悬崖，眼前的一幕不禁让我们心潮péngpài（）。一朵朵色彩艳丽的鲜花犹如神秘的仙子，在páoxiào（）的狂风中傲然挺立，虽然只剩下几片花瓣，略显dānbó（），却散发着yōuyǎ（）的清香，它不因自己此时的境况而jǔsàng（），也不因没有蝴蝶伴舞yōulǜ（）。

【答案】①.汇集②.攀登③.澎湃④.咆哮⑤.单薄⑥.幽雅⑦.沮丧⑧.忧虑

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“集、攀、澎、湃、哮、薄、幽、丧、虑”的笔画较复杂，易写错，需注意。

2.下列是同学们的阅读小妙招，其中说法不正确的一项是（）

A.洋洋：小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。

B.琳琳：留意小说中人物的语言、动作、心理活动，可以深入理解人物形象。

C.欣欣：带着阅读任务来读文章，应该重点阅读与任务相关的内容。

D.宁宁：读到与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，更能全面地了解文意。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查阅读策略和方法。

D．宁宁的说法是不正确的。当读到与阅读目的关联性不强的内容时，不需要逐字逐句地读。因为这样会浪费时间，而且可能会干扰对重点内容的把握。可以快速浏览这些内容，把主要精力放在和阅读目的相关的部分上，这样可以提高阅读速度和理解效率。

故选D。

3.一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹，请你选择一组更贴切的词语替换他句中的“漂亮”，下面最合适的是（）

中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉更加漂亮。

A.精致含蓄优雅回味无穷

B.精美多彩优雅无穷无尽

C.精致多彩丰富无穷无尽

D.精美含蓄丰富回味无穷

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查的是词语辨析和词语搭配。

“精致”：通常侧重于形容事物的做工精细、巧妙，更偏向于从工艺、构造等角度描述物体小巧且精巧的特质。而中国古典诗词主要是一种文学体裁，用“精致”来形容其整体特点不太贴合。

“含蓄”：确实是中国古典诗词的一大显著特点，诗词常常不会直白地表达情感或表意，而是借助意象、典故、象征等手法委婉地传递思想内容，该词符合诗词表达手法方面的特征。

“优雅”：更多体现出一种高雅、优美且从容的气质状态。古典诗词在语言风格、意境营造以及所蕴含的文化格调上确实有优雅的韵味，不过相比之下，它对于诗词内涵层面的概括不够全面。

“回味无穷”：意味着欣赏过后能给人留下悠长的余味，让人反复咀嚼、回味其中的韵味、情感、哲理等内容。古典诗词往往有着深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，读者读完后常常会沉浸其中，不断回味，这个词很契合诗词带给人的感受。

“精美”：着重强调美丽、华丽，从外观、形式上凸显出美感。中国古典诗词在文字的运用上十分考究，用词优美华丽，韵律和谐，格式规整，从外在表现来看用“精美”形容是恰当的。

“多彩”：一般指色彩丰富多样或是形式、内容等方面呈现出繁多的变化。古典诗词虽有多种题材、风格，但用“多彩”形容其核心特点不够准确，它不是古典诗词区别于其他文学体裁最关键的特质，古典诗词更突出的是情感与表达上的含蓄，所以“多彩”不符合要求。

“丰富”可以很好地体现诗词内容包含了众多的情感、场景、人物等诸多方面，如思乡之情、边塞风光等各种丰富的内容。

“无穷无尽”：主要表达没有尽头、限度，更侧重于数量、范围上的无尽。用来描述古典诗词读完后的感受，不如“回味无穷”那样能准确传达出诗词让人反复品味、思索的韵味，所以不合适。

故选D。

4.给下面语段的空白处加上标点，正确的一项是（）

如果你变成一只蚂蚁可以在笔杆上散步可以在书桌上探险可能会结交几位蚂蚁朋友可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界

A.，；；；……

B.，；；；。

C.，，；，……

D.，；，；。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查的是标点符号的使用。

“如果你变成一只蚂蚁”句子停顿，后用逗号；“可以在笔杆上散步”句子停顿，后用逗号