利用PLC实现三组喷头喷射控制系统.pdfVIP

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第1页

喷泉控制系统

内容：利用PLC实现三组喷头喷射控制系统。

有ABC三组喷头，一点开关控制启动，启动后，A组先喷五秒，然后BC两组同时喷

且A组停，五秒后B组停，在五秒后C组停，而AB两组又同时喷，再经过两秒，C组

也开始喷，持续五秒后，全部停止喷水，再过三秒后重复前述过程。

三：液体搅拌车

内容：利用PLC实现两种液体混合装置控制系统。

SL1,SL2,SL3为液体液面传感器，页面到达时接通，两种液体（液体A,B）的流入

和混合液体的流出分别由电磁阀YV1,YV2,YV3控制，M为搅拌电动机。初始状态：当装

置投入运行时，容器内为放空状态。启动操作：按下启动按钮SB1，装置就开始按规定

动作。液体A阀门打开，液体A流入容器，当液面到达SL2是，关闭液体A阀门，打开

液体B阀门，当液面到达SL3时，关闭液体B阀门。搅拌电动机开始运动。工作一分钟

后，停止搅拌。混合液体阀门打开，开始放出混合液体，当液面下降到SL1时，SL1由

接通变为断开，在经过20秒后，容器放空，混合液体阀门YV3关闭，并开始新的工作

周期。停止操作：按下停止按钮SB2后，要处理完当前循环周期剩下的任务后，系统才

停止在初始状态。

设计目的

可编程序控制器（PLC,ProgrammableLogicController）是以微处理器为基

础发展起来，集自动化技术、计算机技术、通信技术、先进制造技术为一体的新型工业

自动控制装置。由于它可以通过软件来改变控制过程，而且具有体积小、功能强、可靠

性高、抗干扰能力强、以及应用安装方便等优点，很快在我国的工业控制中占据了主导

地位，现今已成为现代工业自动化的三大支柱（PLC技术、机器人、计算机辅助设计和

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第1页

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第2页

制造）之一，并且还在不断发展。根据这一发展形势及需求，PLC技术已成为各类职业

技术学校电子与电气专业的一门必修课，且在职业技能鉴定中可编程序控制器也逐渐成

为指定的考核内容。

《PLC课程设计与实训》是自动化类专业的一门专业实践课程。本课程的主要任

务是通过项目方式开展PLC技术的学习与实训，使学生掌握常用PLC的一般设计方法，

提高查阅技术资料、手册的能力，熟悉PLC的功能和编程，能开发较复杂的自动控制系

统，使学生在课程设计与实训中掌握PLC技术。为以后从事自动化类的生产和科研工作

打下一定的基础。

本大纲的制定以培养学生的实际操作技能为目的。结合《S7-200PLC编程及应用》

课程的学习，加深学生对可编程序控制器的组成、特点、工作原理及指令系统等知识的

掌握；通过实训环节使学生掌握可编程序控制器控制系统设计技术，从中培养学生独立

思考和处理问题的能力。

程序流程图

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第2页

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第3页

梯形图

喷泉控制系统

控制要求：

有ABC三组喷头，一点开关控制启动，启动后，A组先喷五秒，然后BC两组同时

喷且A组停，五秒后B组停，在五秒后C组停，而AB两组又同时喷，再经过两秒，C

组也开始喷，持续五秒后，全部停止喷水，再过三秒后重复前述过程。

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第3页

利用PLC实现三组喷头喷射控制系统--第4页

设计思路：

输出如上图：I0.0为开关控制按钮，Q0.1为A组喷泉工作，Q0.2为B组喷

泉工作，Q0.3为C组喷泉工作。

PLC外部接线图

指令表程序流程图

LDSM0.1=M0.5

OM0.0