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重庆移通学院
《电气控制与PLC技术》教学大纲
（ElectricalControlandPLCTechnology）
一、课程基本信息
开课单位
智能工程学院
课程编号
Z0183102
撰写人
课程负责人
制（修）订时间
2024.02.25
总学分/总学时
3/48（理论：2.5/40；实践：0.5/8）
适用专业
电气工程及其自动化（专升本）
课程性质
?必修课□选修课□全校任选课
先修课程
电路基础
后续课程
电气类创新综合设计等
制（修）订组长
教研室主任晁晓洁
教研室主任
审定组长
教学副院长（副主任）李洁
教学副院长（副主任）
课程简介
（含课程性质、课程定位、课程教学目的，200-300字）《电气控制与PLC技术》是电气工程及其自动化专业的一门必修的专业基础课，要求学生学习该课程之后能掌握基本的PLC编程技术。此课程要求学习完成之后能独立设计和思考完成小型自动化设计项目，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
（含课程性质、课程定位、课程教学目的，200-300字）
课程的教学目的是在全面细致的介绍了低压电气的基础知识和SiemensS7-1200系列PLC编程方法及博图软件的使用，基于理论加实践编程与设计的方法，培养学生分析工程实例、解决复杂工程环境下的电气工程设计与编程能力，从而培养学生的自主学习能力、诚信的学习态度、积极的创新意识，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、课程目标
（一般应包括知识、能力和素养等，每个目标要支撑培养方案中列出的毕业要求）本课程面向***专业，学习*****方面的基本理论……，培养学生……本课程面向电气工程及其自动化专升本专业，学习PLC技术的基本理论和编程方法，培养学生掌握PLC技术的基本知识和基本技能，具备PLC技术知识分析与设计的基本素质，能够独立设计和思考完成小型自动化设计项目，以满足生产现场可编程控制系统应用的需要。使学生具备使用博图软件编写完成控制程序的技能，具备利用所学知识综合分析问题和解决问题的实际动手能力和设计开发能力，具备工程意识和管理意识
（一般应包括知识、能力和素养等，每个目标要支撑培养方案中列出的毕业要求）
本课程面向***专业，学习*****方面的基本理论……，培养学生……
知识目标：掌握基本的电气控制电路原理及分析方法、PLC的工作原理、基本指令的用法和逻辑编程思维，能够应用PLC的基本指令，对实际工程中的控制要求进行编程控制，为后续课程储备理论知识。
能力目标：熟练应用PLC指令进行编写程序，能够独立分析和解决实际工程中的问题，培养严谨认真的科学作风、解决复杂问题的实践能力。
素养目标：通过教学及实验课的练习操作，加强对学生安全意识的教育基础上，使学生掌握电气控制的基本方法，具有分析工业控制的逻辑思维能力。培养学生热爱科学，研究智能化产品的研发与设计，具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，具有创新意识和创业精神，具备从事本专业安全生产和环保的意识，具有良好的交往能力、团队精神，拥有一名电气工程师的基本职业素养。
课程内容与教学组织（应体现课程思政的内涵；对标“高阶性、创新性、挑战度”标准；融入创新创业理念；注明学时分配。
（应体现课程思政的内涵；对标“高阶性、创新性、挑战度”标准；融入创新创业理念；注明学时分配。描述内容应尽可能清晰，便于理解、可操作。）
（一）理论部分（如没有随课实验，该标题删除）
（如没有随课实验，该标题删除）
绪论电气控制基础（4学时）
教学内容（了解、理解、掌握、具备....能力）及要求：了解低压电器的定义，知道开关电器的用途和作用，掌握熔断器、接触器、继电器等电气符号及功能用途，掌握电机的点动控制、长运动控制、正反转控制、减压启动控制，具备识别不同低压电器元件和设计基本电气控制电路的能力。
（了解、理解、掌握、具备....能力）
教学（没有难点的直接写重点，有难点的就写成：教学重点是.....，教学难点是.....）重难点：教学重点是低压电器的结构、工作原理、在电路中的作用；电机的点动控制电机、长运动控制、正反转控制、减压启动控制。教学难点是电动机的正反转控制和小车的自动往返控制。
（没有难点的直接写重点，有难点的就写成：教学重点是.....，教学难点是.....）
教学（教学模式、教学方法及手段，主要写亮点：案例式教学、翻转课堂、信息化手段、mooc、spoc..........）组织：利用学习通向学生发布课前学习任务，采用BOPPPS教学法，主题+渗透的方法，通过引用日常生活中常见的低压电器元件和低压电器控制电路实例和动画演示作为课程的导入部分，以导入所引出的问题作为这次课的学习对象，引出本次课程的学习目标；让学生通过手机上的学习通进行抢答，了解学生基础知识及预习的情况；通过在先测中出现的问题逐层
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