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初中九年级物理全册教案（新课标人教版）

教学过程：

初中九年级物理全册教案(新课标人教版)新课教学

一、宇宙是由物质组成的

第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界宇宙浩瀚无边，有无穷的秘密等着我们探究．激发学生的学习兴趣

教学目标和渴求知识的欲望，培养学生交流能力，想像能力．

1．知识与技能强调地球只是太阳的九大行星之一，指导学生观察插图10．1—2，

●知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成培养学生空间想像能力．指导学生观察插图10．1—2，强调银河系很大，

的．●初步了解原子的结构．穿过也要十万年的时间．

●对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解．指导学生观察插图10．1—1，强调宇宙很大．物质是运动的，举例(包

●初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前括化学生物方面的运动)，强调物质的客观存在性，初步建立学生的物

景．2．过程与方法质世界观．二、物质是由分子组成的

●了解人类认识宏观世界和微观世界的过程．3．情感态度举例：分糖、分醋．着重帮助学生构建分子的物理模型和概念．培

与价值观养学生的想像能力和概括能力．提出问题，指导学生阅读课本，引导学

●通过了解人类探究太阳系及宇宙的历程、人类探究微观世界的历生推测原因．培养学生建立物理模型的能力和推理能力．

程，认识人类的探究将不断深入，阅读课本，对“任何物质都由极其微小的粒子组成的，这些粒子保

帮助学生树立科学的物质观和世界观．持了物质原来的性质”进行讨论，参照图10．1—3考虑．

教学重点与难点考虑：水、冰、水蒸气都是由什么分子组成，为什么它们在物理性

1．体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程。2．认识物质是由分质上有那么大的区别呢?学生考虑，讨论，交流．

子和原子组成的．阅读课本，学生描述插图10．1—6中的类比三、固态、液态、气

教学课时：1课时态的微观模型

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物质是由分子组成的。用分子的概念可以帮助学生建立固态、液第二节质量

态、气态的微观模型。教学目标

让学生了解它们在宏观均区别是由于微观结构不同造成的．知道水1．知识与技能

的态变化的特殊之处。四、原子结构●通过分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义．●

抓住原子结构与太阳系相似这一特点展开，质子和中子能在太阳系初步认识质量的概念，知道质量的单位．●了解天平的构造，掌握

中找到对应结构吗?突出物理学的对称美。