山西省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律课件新人教版.pptx

第二单元遵守社会规则;;遇到侵害依法求助;(1)法律服务站：法律服务站的工作人员，能够帮助我们

解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至

替我们解决涉及法律的事务。

(2)律师事务所：律师是熟悉法律的专业人士。律师能回

答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们

当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委

托帮人打官司、当辩护人。;(3)公证处：公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗

嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等

的真实性、合法性。

(4)法律援助中心：如果有经济困难，无力支付法律服务

费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中

心请求援助。;3.诉讼的含义、地位、适用情形和分类：

(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依

照解决纠纷和冲突的活动。

(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最?

的手段，是维护合法权益的最后屏障。;(3)适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能

解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合

法权益，我们就要使用诉讼手段，通过?

讨回公道。

(4)分类：

①民事诉讼。

②诉讼?。;法庭布局图：;有勇有谋应对违法犯罪;(3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，

如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违

法犯罪。;2.青少年应怎样同违法犯罪作斗争？(青少年如何有勇有谋

地应对违法犯罪？)

(1)我们要敢于并善于依法维护正当权益。;3.同违法犯罪作斗争的常见方法：

(1)及时拨打“”报警电话或争取其他成人的

帮助。

(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。

(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。

(4)了解违法犯罪分子的去向。

(5)保护好作案现场。;易误小练

比一比差异，并判断正(√)误(×)。

1.公民的合法权益受到侵害，可以采取一切方式维权。

(×)

2.公民的合法权益受到侵害，要通过???定程序维护权利。

(√)

?(针对训练见P44第1题);1.【易错题】小王为讨欠薪，爬上高压电线杆以死威胁老

板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序，在被民警解救后

又被公安机关拘留；而小李则通过劳动仲裁顺利追回欠

薪。两人的不同结果启示我们(C);2.[广东月考]初中生小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒

绝支付医药费用。同学小林告诉小宇可以通过诉讼维权，

但小宇家由于经济困难无法支付诉讼费用。这时小宇应该

懂得(D);3.[太原期末]诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的

手段，是维护合法权益的最后屏障。下列案例属于行政诉

讼的是(D);C.某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机

给一个主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款

项无果，决定提起诉讼;4.[太原期末]小倩自幼丧母，父亲常年在外经商，她跟奶奶

一起生活。15岁时，她的父亲突发疾病去世，她的叔叔侵

占了她父亲的遗产。奶奶提起让小倩继承遗产时，叔叔以

小倩是未成年人为借口，予以拒绝。小倩维护自身权益最

正规、最权威的做法是(B);5.中学生小华用思维导图助力知识点复习。图中“？”处应

填写(B);6.[临汾期末]中学生肖某在放学回家的路上受到几名社会青

年的敲诈。对此肖某应该(D);7.张某在某餐厅就餐时，发现菜里有异物。他与店家沟通未

果，便诉至法院。经庭前调解，店家表示愿意赔偿。这启

示我们(D);8.[广东期末]下列事件中，属于依法、理性维权的是(A);9.几位进城务工人员多次讨薪未果，此时适合他们求助的机

构是(A);10.某校八年级(3)班举行了以“善用法律”为主题的班会。

在主题班会上，同学们各抒己见。下列同学的观点你赞

同的是(D);C.小雨：“遇到任何非法侵害，必须第一时间向人民法

院起诉。”;点拨：依据教材知识可知，在遇到法律问题或者权益受

到侵害时，我们可以寻求国家的法律救济，D观点正

确；遇到非法侵害应该诉诸法律，诉讼是应对侵害最正

规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，A、B

错误；我们也可以通过非诉讼的方式来维权，C错误。

故本题选D。;11.【新考法·逻辑推理】某校道德与法治活动小组计

划组织一次模拟法庭活动，小组成员按照下图布置了

模拟法庭。;以下图片涉及的案例适合安