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双减背景下的课堂优秀教学设计（通用5篇）

作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以

计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，

以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大

家整理的双减背景下的课堂优秀教学设计（通用5篇），欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

双减背景下的课堂优秀教学设计篇1

【知识与能力】

1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描

写的特点。

2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用。

3、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。

【过程与方法】

先由学生讲述自己感受到的父母之爱，为本课的教学奠定基础。

再让学生熟读课文，对课文内容有了整体感知后，抽取重点段落进行

详尽地分析。在教学的最后阶段对学生进行作文训练，并引导其欣赏

罗中立的名画《父亲》。

【情感态度价值观】

感受文中流露的父子情深，继承中华民族的传统美德。

【教学重、难点及示教学突破】

1、重点：

⑴对父亲背影描写的效果与作用。

⑵体会文中朴实的语言中所饱含的深情。

⑶分析本文的剪裁，感受本文详略得当的叙事特点。

2、难点：

作者的写作极其“诚实”，引导学生加以体会。

【教学突破】

作者在描写父亲的背影时，用了多个动词，这些词将父亲颓唐的

老境和我对父亲的怜惜淋漓尽致地表达了出来，教学时要引导学生对

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这些词加以分析。另外，对作者的心理作深入探讨就会体会到作者是

在“诚实”的写作，这正是这篇文章感人的重要原因。

【教学准备】

1、查阅资料，掌握作者情况及作品背景。

2、对名画《父亲》的相关资料应有所了解。学生准备预习课文，

准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。

【教学步骤】

第一课时

教师指导，学生活动：

1、导入课文，介绍背景资料。

2、叙述事件，进入新课学习。

3、指导学生朗读课文。

4、朗读课文，熟悉文章内容。

5、引导学生深入理解。

6、深入理解课文内容，把握文章脉络。

一、导入课文

教师活动：

1、师：同学们，一个月的寒假刚刚过去，大家一定和父母亲人们

在一起渡过了一个快乐的新年，感受到了浓浓亲情。请大家回忆一下，

你父母疼爱你的哪件事深深地感动了你呢？

抽学生讲述。

2、师：很好，刚才大家讲了让自己最感动的事。本课描写的是

“背影”，是让作者望而泪下的父亲的背影。它到底是怎样的呢？

3、板书课题，介绍作者情况及作品背景。

学生活动：

1、积极思考，回忆父母对自己的关爱。

踊跃发言，讲述最让自己感动的事，注意情节的完整性。

2、听了教师的话，均感到好奇：背影有什么好写的呢？看着背影

就能落泪，可能吗？对新课学习产生兴趣。

3、仔细听教师讲述，作相应记录。

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