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北大新闻传播学考研真题及部分答案(整理版)--第1页
历年真题及部分答案
2001年
一、填空题
1、“社会雷达”是传播学者施拉姆对传播功能的一种概括。1957年,学者赖特提出
传播具有娱乐功能。学者拉扎斯菲尔德提出了著名的两级传播理论。1948年发表了
《社会传播的结构与功能》的学者拉斯韦尔提出了传播的三大功能学说。1964年,
学者鲍尔提出著名的“固执的受众”的观点。
2、国际传播与全球传播的功能主要有经济全球化发展、政治全球化加速、文化交流
融合全球化。
3、著名新闻工作者李普曼称信息环境为虚拟环境英文为Pseudo-environment。
4、大众传播时代的开始,一般认为应以大众报刊的出现为标志,大约在19世纪30
年代。
5、卢汉的媒介理论有三个要点,即媒介即人的延伸、媒介即讯息和“热媒
介”与“冷媒介”。
二、名词解释
1、传播学中的语言符号和非语言符号
符号可以分为信号与象征符,信号具物理性质,象征符则具人类语义性质。语言是一种
包含语音系统和意义系统,以口语为根本渠道,文字为辅助手段,用于人类交际的符号系统,
是典型的象征符体系。其作为从劳动中演化出来的信息传播手段,具有能动性和创造性。非
语言传播一般而言指除语言传播外一切交流形式。严格地说,是具有社会性共知的含义,被
有目的地或解释为有目的地发出,被有意识地接受者反馈的,除使用言辞本身以外的人类属
性或行动。其包括语言符号的伴生符又称副语言,体态符号以及物化、活动化、程式化的物
体语言符号等。
2、编码和解码
编码即传播者将自己要传递的讯息或意义转化为语言、音声、文字或其他符号的活动;
解码则是传播对象对接受到的符号加以阐释和理解,读取其意义的活动。
编码与解码是传播的基本环节。在传播的巴克模式,奥斯古德与施拉姆模式以及施拉姆
德大众传播模式等模式中都有所体现。
文化研究学者认为编码与解码行为可以体现社会意识形态斗争,并且受传者在还原具体
讯息内容,重建定义活动中不可避免地加入新的解读。霍尔即将自己著作命名为《编码与解
码》。
3、沉默的螺旋
“沉默的螺旋”概念由德国传播学者诺依曼在《沉默的螺旋:舆论——我们的社会皮肤》
一书中阐发。主要观点为:舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知
心理三者相互作用的结果。经大众传媒强调提示的意见由于具公开性和广泛性,易被当作“多
数”或“优势”的意见加以认知,这种环境认知所带来的压力或安全感,会引起人际接触中
“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩散,并导致社会生活中占压倒优
势的“多数意见”——舆论的诞生。
4、使用与满足
“使用与满足”理论将受众看作是有特定需求的个人,把他们的媒介接触活动看作是基
于特定的需求动机来“使用”媒介,从而使这些需求得到“满足”的过程。
该研究源于20世纪40年代赫卓格、贝雷尔森、麦奎尔等分别对广播、报纸、电视进行
的调查研究。其开创了从受众角度考察大众传播的先河,但过于强调个人和心理因素,脱离
媒介内容与生产提供过程,因而无法全面揭示受众与传媒关系。
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