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像山那样思考教案

像山那样思考教案

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要

依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编整

理的像山那样思考教案，希望能够帮助到大家。

像山那样思考教案篇1

教学目标：

1、学会观察自然，感受自然的美。

2、通过研读文本，理解板块整体对人与自然关系的思考。

教学方法：

文本研读

过程如下：

一、作者简介。

利奥波德（1887－1984），美国新保护运动的“先知”，“美国

新环境理论的创始者”。他不只是一位只坐在书斋中默想沉思的哲人，

他是科学家、森林学家，是有着丰富经验的猎人和观察家。1948年4

月，他在奔赴邻居农场救火的途中，因心脏病猝发而死亡。隔年，他

的《沙乡年鉴》出版，这是他思考的结晶，也是他的忧和爱的表达。

值得注意的是利奥波德的一段经历。他购买了一个荒弃了的农场

（沙乡），带领全家在那里种上树，尽管这些树不停的死去，但最后

仍然有一些自然生长了，生命再一次进驻沙乡。

二、初步感知。

利奥波德以诗意的语言，理性的思考完成了他对人类与自然关系

的一次询问。

三、思考。（它们是大地的观察者和思考者，学会换位思考）

不应该忘记，我们曾经一次次的为我们的无知付出巨大的代价，

我们习惯于先破坏殆尽然后再慢慢整理，我们开始对身边那些生命的

消失无动于衷，此刻，心中充满了悲凉。

什么时候人类才能学会尊重这同一片星空下的所有生命和非生命

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的东西，学会正视自然的价值，学会珍视天地生灵。或许，我们该换

一个角度去寻找。

假如，现在我们赋予山以灵魂……

1、阅读全文，思考：

贯穿全文的是那一声狼嗥，课文第1小节，是对狼嗥的特写镜头，

体会作者传神的描写。

“一种不驯服的、对抗性的悲哀”

文章开篇即以“一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另

一个山崖。荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里”这样一段描

写震撼阅读者。

2、这一声狼嗥，对每一样生命都产生了巨大的影响，读第2小节，

“每一种活着的东西，都会留意这声呼唤。对鹿来说……对猎人来说，

是狼牙抵制弹丸的挑战”，那么，对山来说呢，这一声嗥叫意味着什

么？（小组讨论，组织回答）

——野性的呼唤，生命的存在和生命的流逝

3、作者为什么会考虑到这些，先看他的一次经历——一只狼的死

亡故事。

阅读第4－6小节，作者写的是一只狼的死亡。

（1）仔细品味其中一些具体的字词，标识出其中你认为写的最好

的词语，并说说你的理由。

（2）思考：人与狼的关系。

人对狼的恐惧和狼的恐惧。

《天下无贼》中的傻根。

4、失去一只狼、一群狼乃至所有狼的后果是什么？（阅读7－9

小节）

狼群的消失，鹿的大量繁衍，土地的荒芜

学生归纳：各个生命之间的关系。（注意课文中的表述）

草——鹿——狼——猎人

牛——狼——牡牛人

自然——社会

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狼杀鹿，人杀狼似