理响中国·创作经验谈：用“青言青语”讲好党的创新理论——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事 学案.docxVIP

理响中国?创作经验谈：用“青言青语”讲好党的创新理论——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

在当今时代，青年作为社会中充满活力与创造力的群体，与互联网紧密相连，他们不仅是党的创新理论传播的关键受众，更是二次传播的重要力量。中央网信办网络传播局指导下，中国社会科学网开展的“理响中国?社科青年开讲啦”融媒体项目，自2023年6月上线后，已成为极具创新性和影响力的理论传播品牌。该项目围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，采用“青言青语”，融合文字、海报、视频等多种形式，用通俗易懂的话语讲清理论、政策，打破了理论与大众之间的隔阂，让党的创新理论走进寻常百姓家。在舆论环境复杂的当下，项目紧扣时代脉搏，从重大战略思想、方针政策中提炼议题，结合时代特征与热点，如围绕中国式现代化、共建“一带一路”倡议10周年等主题制作系列视频，深入阐释理论，提升了主流媒体的舆论引领力。在内容建设上，依托中国社会科学院丰富资源，结合现实洞察与受众定位，打造有温度、有深度的内容，激发情感共鸣。传播形式上，借助大数据、VR等技术，实现沉浸式传播，引入3D动画等元素，降低理论接受门槛。此外，项目邀请社科院骨干青年学者作为主讲嘉宾，他们凭借专业知识和对青年受众的了解，提升了理论传播的亲和力，推动学术理论在年轻一代中广泛传播。

二、高考链接

2025年高考作文注重考查学生对社会热点、时代精神、文化传承与创新等方面的思考与表达能力。“理响中国?社科青年开讲啦”融媒体项目这一热点，与高考作文命题方向高度契合。从青年在时代中的责任担当、创新传播方式的重要性、理论与实践的结合以及文化传承发展等角度，都能有效考查学生的逻辑思维、语言表达以及对时代精神的理解，符合高考对学生综合素养的考查要求。例如，学生可思考青年如何在传播党的创新理论中发挥作用；在信息时代，如何创新传播方式以更好地弘扬主流价值；以及如何将理论学习与社会实践相结合，实现个人成长与社会发展的统一等，这些都可能成为高考作文的命题切入点。

三、立意分析

（一）青年担当，传播理论之光

论述青年在传播党的创新理论中的重要责任和使命，探讨青年如何凭借自身优势，如对网络的熟悉、思维的活跃等，将党的创新理论传播得更广更远。引导学生思考在日常生活中，如何以实际行动参与到理论传播中，比如利用社交媒体分享学习心得、参与校园理论宣传活动等。课堂上可以组织学生讨论：“如果你是一名理论传播者，你会采用哪些方式向身边的人传播党的创新理论？”通过分享想法，激发学生的创新思维和参与热情。

（二）创新传播，弘扬主流价值

分析在信息时代，创新传播形式和内容对弘扬主流价值的重要性。探讨如何结合新兴技术和受众需求，让党的创新理论更具吸引力和影响力。可以提问学生：“在你接触的信息中，有哪些创新的传播方式让你印象深刻？这些方式对传播党的创新理论有什么启示？”开展小组讨论，让学生分享自己对创新传播的理解和感悟，培养学生的创新意识和对时代发展的敏感度。

（三）理论实践，助力社会发展

阐述将党的创新理论与社会实践相结合的重要性，以及如何通过理论指导实践，推动社会进步。分析在学习和生活中，如何运用党的创新理论解决实际问题，培养学生的实践能力和社会责任感。可以邀请理论学者、基层工作者线上或线下与学生交流，分享他们在理论学习和实践中的经验，激发学生对理论与实践关系的思考。

四、写作思路

（一）标题拟定

以青年担当，传播理论之光为立意，可拟标题《担青年传播之责，耀理论时代之光》。

以创新传播，弘扬主流价值为立意，标题可为《创传播新径，扬主流价值之帆》。

以理论实践，助力社会发展为立意，可取名《融理论于实践，助社会之发展》。

（二）开头写作

开头可先描述青年在时代中的重要地位以及信息时代的特点，如“青年，是时代的先锋，是社会发展的中流砥柱。在信息爆炸的时代，互联网成为连接世界的桥梁，青年活跃于网络空间，对各类信息有着敏锐的感知和积极的参与。”接着引出“理响中国?社科青年开讲啦”融媒体项目这一热点，阐述其意义，顺势提出文章的中心论点，如“然而，在这纷繁复杂的信息洪流中，党的创新理论的传播面临着新的挑战与机遇。‘理响中国?社科青年开讲啦’项目的出现，为青年传播理论、弘扬主流价值指明了方向。这一现象启示我们，青年应勇担传播理论的重任，创新传播方式，将理论与实践相结合，为社会发展贡献力量。”

（三）中间论述

分论点一：以青年担当，传播理论之光为例，分论点可设为“青年勇挑传播重担，让理论光芒照亮时代”。论述时，详细描述青年在理论传播中的优势和责任，如青年思维活跃、善于利用网络平台等，以及青年传播理论对社会发展的积极影响，如促进思想交流、凝聚社会共识等。同时，阐述青年在日常生活中传播理论的