以爱之名：流量时代的“饭圈”制造与情感机制.docxVIP

以爱之名：流量时代的“饭圈”制造与情感机制

目录

以爱之名：流量时代的“饭圈”制造与情感机制（1）．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、流量时代背景下的”饭圈”文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

“饭圈”文化的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

“饭圈”文化在流量时代的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、“饭圈”制造的全过程解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

明星形象的塑造与传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

粉丝群体的形成与壮大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

线上线下活动的组织与执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、情感机制的核心构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

情感共鸣与认同感的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

情感投射与移情效应的产生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

情感消费与商业价值的转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、“饭圈”文化中的情感表达与互动方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

社交媒体平台上的互动特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

粉丝与明星间的情感交流与表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

粉丝社群内的合作与竞争机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、流量时代”饭圈”文化的反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

“饭圈”文化对个体和社会的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

“饭圈”文化可持续发展路径的探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

对未来流量时代文化发展的预测与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

以爱之名：流量时代的“饭圈”制造与情感机制（2）．．．．．．．．．．．．25

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

流量时代与饭圈文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1流量时代的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2饭圈文化的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3饭圈文化的社会影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

以爱之名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1以爱之名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2饭圈制造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3情感机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

饭圈制造的情感逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1情感认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2情感投资．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3情感消费．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

饭圈情感机制的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．