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主题二综合题创新命题趋势剖析;【主题解读】
2019年教育部第15号文件《教育部关于加强初中学业水平考试命题工
作的意见》，首次对新时代中考命题工作发布指导性意见。洞察文件每句
话，可以有效把握近几年的命题特别是综合题的命题趋势。;一、坚持正确导向
1.落实立德树人根本任务。……牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，
坚决做到“两个维护”。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、
知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义
核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引
导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，促进学生
德智体美劳全面发展。
……;3.发挥引导教育教学作用。考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面
培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高
度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试
对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要
导向作用。;二、提高命题质量
4.提升试题科学化水平。……试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，
还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不
同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，
提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题……
——《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》2019年15号文件;综合研究近五年的中考历史命题，以下命题趋势值得关注：
◎命题注意学科素养、历史思维能力考查，淡化识记内容。
◎非选择题的命题从主题式转为不确定的话题式、小切口。
◎探究性、开放性、跨学科命题分值呈上升趋势。
◎开放性命题坚持守正创新、稳中有变，每年略有创新，近几年包括项目
化学习、撰写研究报告、设计方案等方式。
◎命题材料有所减少，总的设问相应地也减少，6分、8分高分值问题有所
增加。
以下精选一些全国的中考题、模拟题，供同学们训练。;1.（小切口·红色博物馆）红色博物馆和历史???物背后的故事，讲述了中国
共产党领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的伟大历程。阅读材料，
回答问题。
材料一南昌八一起义纪念馆馆藏文物（部分）;材料二中国人民抗日战争纪念馆馆藏文物（部分）;（1）根据材料一并结合所学知识，简述“收条”与“回信”所对应的时代背景。;（3）根据材料三，任选一座红色博物馆，并结合历史人物相关史实，说明
建立红色博物馆的历史文化价值。;选择：铁人王进喜纪念馆。
历史文化价值：铁人王进喜纪念馆是为了纪念中国工人阶级的先锋战士—
—铁人王进喜而于1971年建成的。铁人纪念馆原址位于黑龙江省大庆市解
放二街8号，是1989年在“铁人王进喜同志英雄事迹陈列室”旧址上新建的。
是全国首批爱国主义教育基地，王进喜是社会主义建设时期的劳动模范代
表，为国家的社会主义建设作出了重要贡献。铁人王进喜纪念馆的建立，
让我们重温到当年王进喜为国家建设所作的贡献，这是当代人在市场经济
大潮中国应该学习的精神，“不计个人得失，一心只为国家”的这种精神需
要我们传承下去，振兴中国。因此红色博物馆是展示革命文物保护利用的
重要“窗户”，是让革命文物“讲故事”的“讲台”，是传承红色基因的“桥梁”，
在促进红色江山世世代代传下去方面具有特殊作用。;2.（小切口·翻译）翻译是一项跨语言跨文化的交际活动，它与人类历史同
样久远，折射出人类文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一遣唐使、留学生、留学僧对唐朝的各种风俗习惯自不免有所感染而
移植于日本本土，大量汉籍图书输入日本……19世纪60年代，日本大量翻
译西方的书籍和文献。西方国家只要出版了什么比较重要的书籍，不出几
个月就会在日本看到日译本。
——摘编自于丽萍《中日翻译文化交流史》;（1）根据材料一并结合所学知识，说明日本的翻译活动对推动本国发展的
重要性。;材料二文艺复兴以来，人们对客观世界的探索和征服，反映到翻译上就表
现为不断发掘文学和文化遗产。以《圣经》为中心的宗教典籍翻译和世俗
翻译并行不悖，但宗教典籍翻译无论是数量还是影响都逐渐让位于世俗翻
译。在世俗文献翻译中，古希腊罗马的作品成为翻译的主流对象。因此，
文艺复兴时期是文学、艺术的大发展阶段，同时也是西方翻译史上的重要
阶段，传统翻译理论开始丰富成熟，英国、法国和德国都涌现出一批重要
的翻译理论家。
——摘编自谢天振、何绍斌《西方翻译简史》;[答案]特点：不断发掘文学和文化遗产；世俗翻译占据优势，以古希腊罗
马的作品成为翻译的主流对象；传统翻译理论逐步丰富成熟，翻译理论家
出现。
作用：保留和传承了传统文化；推动了思想解放运动发展，为欧洲宗教改
革创造了条件。;材料三正是在康有为
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