（苏科2024版）物理八年级上册全册知识点（新教材） .pdf

（苏科2024版）物理八年级上册全册知识点

第一单元声现象

【知识结构】

一声音的产生声振动

声音是一种波

声音的传播条件介质——声速

响度振幅

实验探究

音调频率超声波和次声波

音色

」声音的分类

噪声的危害社会责任控制噪声

【知识清单】

一、声音是什么

1.声音是由物体振动产生的,正在发声的物体叫声,固体、液体、气体都能发声。物体振动停止，发声

也停止。（注：有振动不一定能听见声音；声音并没立即消失是因为原来发出的声音仍在继续传播）。

使发声的音叉接触面颊、乒乓球被发声的音叉弹开都表明了声音是由物体振动产生的,用到的物理研

究方法是转换法,将音叉的微小振动放大。

2.声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音；真空不能传声,太空中的宇航员只能通过无

线电话（电磁波）交谈；

在探究声音能否在真空中传播时，在玻璃罩中放置正在发声的闹钟，不断抽气，罩内的空气越来越稀

薄，我们听到的铃声越来越小。由此推测，当玻璃罩内达到真空状态时，我们将听不到铃声。用到的物理

研究方法是实验推理法。

3.声音是一种波，叫作声波,声音以波（声波）的形式传播。用水波理解声波，使用的研究方法是类比法。

4.声速（声音传播速度）：声波在不同介质中传播的速度不同,声音在15°C空气中的速度为340m/s。声音

传播的速度与介质的种类和温度有关,一般来说，声音在固体中的传播速度最快,其次是液体，其次是气体。

5.回声现象：声波在传播过程中遇到障碍被反射回来形成的。

听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间

声音变大是因为原声与回声重合）;

回声的利用：测量距离（测定海底深度、指纹解锁、倒车雷达等）,不可测地月之间距离；国=|配

6声.波具有能量（声能），在传播过程中能量逐渐减小，声音还能传递信息。

二、声音的特性（声音的三要素）

1.响度：声音的强弱叫响度；声音的响度与声的振幅有关,（还与距离发声体的远近有关）声振幅越大，

响度越强；（距离发声体越近，人耳感知的响度越大）。

2.音调：声音的高低叫音调;音调与声振动的频率有关,频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

（频率：物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,符号是也.）

音调的影响因素：长短、松紧、粗细；厚薄。

3.音色：音色形容声音的品质、特色;不同的声的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；音

色与物体的材料、结构有关。

（注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；以及波形图的考察）

音调响度音色

定义声音的高低声音的强弱声音的特性

AW响度大

音调高

波形图（疏密不同）（形状不同）

（高低不同）

尸音调低//M钢琴

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