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2019六年级下册英语教案Unit2Lesson9EatMoreVegetablesandFruit冀教版语文--第1页

课题:Lesson9EatMoreVegetablesandFruit

主备人组长课时1课时

成员审核上课时间

1、能听、说、读和写词汇：vegetablescabbage,fruit,month

教2、恰当的使用Howoften…?句型描述自己日常的饮食状况。

学3、在完成调查表的过程中，通过师生活动、学生互动等活动，使学

目生能够描述自己日常的饮食状况。

标4、通过学习,培养学生学习英语的持久兴趣和良好的饮食、生活习

惯。。

教学重点词汇：vegetablescabbage,fruit,month

使用Howoften…?句型描述自己日常的饮食状况。

教学难点使用Howoften…?句型描述自己日常的饮食状况。

教具应用

教学过程二次备课

Step1:Greeting步骤1：Warm-up

T:Hello,everyone.Howare1.Greeting.

you?2.Guessinggame：有关美食，复习食物名

S:Fine,thankyou.And词

you?【设计意图】：

T:Iamfine,too.用有关于美食的竞猜游戏使学生回忆起学

Step2.Newconcepts过的食物名词，同时运用Whatdoyoulike?

1.T:Now,pleaselookattheseWhat’syourfavouritefood?Doyou

pictureslike...?与学生进行自然交流，为

Whatarethey?(出示蔬菜的接下来的学习做铺垫。

幻灯片)步骤2：Presentation

S:vegetables1.谈论Danny喜欢的食物，引出Howoften

T:Yes,Youareright.doesDannyeatvegetablesandfruit?让

T:Vegetablesaregoodfor学生听录音回答。

us.let’swatchamovieandT:Look!ThisisourfriendDanny.

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answermyquestion.（出示其它蔬What’shisfavouritefood?

菜图片）DoesDannylike...?