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护士与患者护患关系的分期及对护士的要求
学习内容护患关系的分期对护士的要求
学习内容护患关系的分期1.观察熟悉期是护士与患者相互接触的最初阶段。此期主要是护患双方在自我介绍的基础上从陌生到认识,再到熟悉,建立初步了解和信任关系。护士与患者接触时所展现的仪表、言行及态度,在工作中体现出的有爱心、有责任心、有同情心等良好的第一印象,有助于双方建立信任关系。在此阶段,护士需要向患者介绍病区的环境和设施,医院的规章制度以及与医疗、护理有关的人员等。同时也需要初步收集有关患者身体、心理、社会文化及精神方面的信息及资料。
学习内容护患关系的分期2.合作信任期护士与患者在信任的基础上开始护患合作。此期主要是护士应用护理程序为患者解决各种健康问题,满足患者的需要。在此阶段,护士的知识、能力及态度是保证良好护患关系的基础,护士需要与患者共同协商制订护理计划,并鼓励患者积极参与配合完成。
学习内容护患关系的分期3.结束关系期护患之间通过密切合作达到了预期的护理目标,患者康复出院,护患关系进入终止阶段。在此阶段,护士需要对患者的护理工作进行评价,包括患者对目前健康状况的接受程度及满意程度,对所接受的护理服务是否满意等。同时,护士也需要对患者进行有关的健康教育,制订出院计划或康复计划,以保证护理的连续性,预防患者在出院后由于健康知识缺乏而出现某些并发症。
学习内容对护士的要求1.真诚对待患者,取得患者的信任。信任感是建立良好护患关系的前提,取得患者信任有助于增加交往双方的安全感,使患者愿意并能够真诚、坦率地表达自己的价值观、感情、思想及愿望。在护理过程中,护士应以真诚的态度对待患者,了解发生在患者身上的事,站在患者的立场上考虑问题,急患者所急,痛患者所痛,使患者感觉到温暖和得到支持,从而产生信任感,愿意接受护士的帮助。
学习内容对护士的要求2.尊重患者的权利,最大限度调动患者的积极性。护士应充分尊重患者的人格和权利,平等地对待每一位患者,使患者感到被接纳和被理解,减少焦躁、孤独与不安的情绪。这样,患者才能以良好的心态接受和参与各种治疗,从而达到最大限度地恢复健康。
学习内容对护士的要求3.不断充实自我,综合提高专业素质。护士应树立终身学习的理念,不断汲取新理论、新知识、新技能。护士不仅要学习护理专业方面的知识,也需学习护理相关学科的知识,如文学、艺术、心理、管理、教育等科学知识,这样才能扩大个人的知识面和视野,保持对专业的兴趣,增进对患者的理解。
学习内容对护士的要求4.保持健康的生活方式和情绪。健康的生活方式会对患者产生积极的影响,护士应首先关注自身健康,以健康、积极的形象出现在患者面前。护士应保持良好的心态,自觉控制和调整自己的情绪,不能把个人情感带入工作中,避免不良情绪对患者产生影响。
学习内容对护士的要求5.灵活运用沟通技巧,与患者进行有效交流。护患关系的建立与发展,是通过双方的相互沟通实现的。有效的沟通将有利于良好护患关系的建立,而缺乏沟通或无效沟通可能会导致护患之间产生误解,甚至发生冲突。因此,护士学习和掌握人际沟通技巧,实现有效沟通,对护患关系的建立和发展至关重要。
学习小结
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