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个人三年发展规划

个人三年发展规划（通用15篇）

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静

下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小

编帮大家整理的个人三年发展规划总结，仅供参考，大家一起来看看

吧。

个人三年发展规划篇1

踏上工作岗位已经一个学期了，这应该是个硕果累累的时节。作

为一名青年教师我感到，不能满足现状，应以更高的要求来要求自己，

努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时

代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。

一、自我分析：

1、可取之处：工作以来，在校领导下，认真学习党的各项方针政

策和教育教学法规。对工作认真负责，责任心强。多年来从事高中化

学教学，比较熟悉初高中的化学教材，能把握住知识的重难点，在课

堂上能调动学生学习的积极性，注重培优补差，培养学生能力，开发

智力，积累一定的教学经验。

2、不足之处

自身的业务素质有待提高，课堂教学没有新模式、新方法，应不

断进行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。

二、三年发展总目标:

1、根据课改要求，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成系

统的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效

性。

2、抓住时间及时学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学

习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。

3、实践中，不断探求、感悟、反思，再次提升自己的知识含量，

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文化专业知识更上一个台阶。

4、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。注重把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。树立学生主体观，贯彻了民

主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，承认学生个

性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

5、具体目标

（1）、三年内成为天津市的名教师。

（2）、三年内成为天津市优秀的化学教师及学科带头人。

（3）、三年内成为天津市优秀的班主任。

三、具体落实措施

1、要大力提高化学教学能力

有较高的思维能力和创造能力。具有独立的设计工作方案的能力，

课堂教案,能注重设想学生的发展，从而促进教学的发展。具有较高的

语言表达能力以及课堂交往的能力（教师与学生的交往,教师与教师的

交往等），能注重与学生沟通和合作，具有一定的团队精神。具有较

高的课堂组织管理活动的能力,

会随时捕捉课内外学生的随时出现的现状,并具有一定的调控驾驭

的能力。三年内整合建立较有影响的能带领全校化学教师开展教研工

作的一支队伍。三年后我所带年级的教学质量达到宝坻区一流水平。

2、提高职业道德水准和教学修养

化学教师需具有健康的高尚的品格，具有现代教育的新理念，有

良好的教学教养。三年里，不断地积累教学经验，加强自身修养，有

远大抱负。具有刻苦钻研，勇于奉献的精神，学校创设一定的激励机

制，使自己在原有基础尽快的上一个台阶。三年内，使自己在教学方

面具有一定的技巧，具有课堂教学的艺术性，具有较高的教育教学水