2024年六年级语文上册第六单元16老师领进门教案3浙教版.docVIP

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16．老师领进门

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1．深人阅读第三段，学习单元“学习提示”，理解含义深刻

的句子。

2．能简介田老师。

学习单元“学习提示”，理解含义深刻的句子。能简介田老师。

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1．自由朗读课文第三段。

(1)出示“谈起往事……播下了文学的种子”这一句。将这一句话改写成“我”干脆说的话。

(2)男女生对读“我”与“老师”的对话。

(3)“文学的种子”比方什么?

2．学习“单元训练提示”，明确训练内容与方法。

(1)自学“提示”，明确理解句子含义的方法。

(2)用学会的方法理解作业本上第4题(2)(3)小题。

（3）先试说，然后探讨修正，最终各自完成作业本第4题(2)(3)小题。

3．有表情朗读课文最终一段。

4．学习课文后，你觉得田老师是个怎样的老师?(提示可从第一段的简介，其次段的描写，第三段中的言语去找答案，可从“田老师”与“我”双方面考虑。)

5，总结。完成作业本第6题。