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五年级语文下册

期末复习《积累运用与课文理解》

一、名句积累。

1.【背诵】根据所学知识填空。

（1）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

（2）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

（3）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（4）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

（5）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（6）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（7）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（8）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（9）恻隐之心，仁之端也。

（10）多行不义，必自毙。

（11）人有耻，则能有所不为。

（12）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（13）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（14）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（15）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

（16）君子喻于义，小人喻于利。

（17）君子坦荡荡，小人长戚戚。

（18）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

2.【背诵】根据所学知识连线。

即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田

敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声

牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳

乡村四月闲人少短笛无腔信口吹

二、名句运用。

1.【歇后语运用】填入合适的歇后语

（1）泽凯昨天上学迟到了，老师批评了他，可是他今天又迟到了。这可真是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。

（2）王叔叔民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。

(3)我们要搬家了，很多东西已经是“梁山泊的军师——无（吴）用”。

（4）经过老师耐心地分析、点拨，这脑子总算是“四月的冰河——开动（冻）了”。

（5）这件事我们早已“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，你怎么能够反悔呢！

2.【名句运用】根据所学内容填空。

本学期我们学了不少古诗，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”描绘了诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了士兵身经百战，不惧艰险，彻底打垮敌人的决心；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景。

三、课文理解。

1.【理解】“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这句话选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者笔下的严监生是一个吝啬的人。（2分）

2.【理解】根据对课文内容的理解填空（21分）

（1）学习课文要善于抓住课文中的动作、语言、神态描写体会人物的内心。读了《军神》我体会到了刘伯承坚强的特点。沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。

（2）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

（3）《他像一棵挺脱的树》选择《骆驼祥子》，作者是老舍。

（4）《景阳冈》选自我国古代著名的长篇小说《水浒传》，我从这本书中认识的人物还有鲁智深、吴用、花荣。

（5）《田忌赛马》中，孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马的顺序，使田忌获得了整体的胜利。