2023年高职教育教学改革研究与实践项目申报书——专业课程知识演绎与思政元素融合的路径与方法研究.docx

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2023年

广东省高职教育教学

改革研究与实践项目

申报书

项目名称：专业课程知识演绎与思政元素融合的

路径与方法研究

主持人：(签章)

推荐学校：佛山职业技术学院(盖章)

所在单位：佛山职业技术学院(盖章)

手机号码：

电子邮箱：

广东省教育厅制

申请者的承诺与成果使用授权

本人自愿申报广东省高职教育教学改革研究与实践项目，认可所填写的《广东省高职教育教学改革研究与实践项目申报书》(以下简称为《申报书》)为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权(委托)单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高职教育教学改革研究与实践项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高职教育教学改革研究与实践项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。

5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。

6.不属于以下情况之一：(1)申报项目为与教改无关的教育教学理论研究项目；(2)申报的项目已获同一级别省级教育科学研究项目立项；(3)本人主持的省高职教改项目尚未结题。

7.同意广东省教育厅或其授权(委托)单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。

项目主持人(签章)首良

2023年7月10日

一、简表

项目简况

项目名称

专业课程知识演绎与思政元素融合的路径与方法研究

项目主持人身份

□校级领导□中层干部□青年教师□一线教学管理人员?普通教师

□校外兼职教师口其他人员

起止年月2

2023.9.1——2025.12.31

项目主持人

姓名

肖志良

性别

男

出生年月

1965.11

专业技术职务/行政职务

副教授/

最终学位/授予国家

博士/中国

所在单位

单位名称

佛山职业技术学院

邮政编码

528137

电话

通讯地址

佛山市三水区乐平镇职教路3号

主要教学工作简历

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

2014-2015

物联网识别技术

大二学生

102/班

佛山职业技术学院

2014-2015

嵌入式系统

大二学生

36/班

佛山职业技术学院

2014-2015

魅力科学

全校学生

28

佛山职业技术学院

2014-2015

Android系统应用技术

大二学生

36/班

佛山职业技术学院

2015-2016

物联网概论

大一学生

26/班

佛山职业技术学院

2015-2022

RFID与二维码技术

大二学生

64/年.班

佛山职业技术学院

2016-2019

模式识别技术

大二学生

32/年.班

佛山职业技术学院

2020-2023

生物特征识别技术

大二学生

32/年.班

佛山职业技术学院

1项目主持人如为青年教师或一线教学管理人员或普通教师，应附相关证明材料。项目组成员也应符合相关要求。如没有提供，审核不通过。

与项目有关的研究

与实践基础

立项时间

项目名称

立项单位

2022.12

专业课程知识演绎与思政元素融合的路径与方法研究

佛山职业技术学院

2022.1

高校专业课程嵌入思政素材的方法研究(论文

二等奖)

广东省高等学

校思政教育研

究会

2021.3

高职院校思政素材与专业课程知识融合路径研

究(论文)

科教文汇

2020.8

物联网+理念下现代学徒制实训项目与知识体系要素融合研究

广东省教育厅

2020.7

思政案例：战疫中的最美面孔一人脸识别技术

(一等奖)

教育部文化素质教指委

2020.7

思政案例：润德无声，育人无形，抗疫时事进

JAVA语言程序设计课堂设计(二等奖)

教育部文化素质教指委

2020