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2024~2025学年度第一学期课堂学习材料(一)
六年级语文
说明:
1.本学习材料适用教师在堂上以“讲练结合”的方式帮助学生系统整理知识形成能力,建议学习时间为2.5课时。
2.等级划分建议。A级:90—100:B级:80—90;C级:60—80;D级:60以下。
3.本学习材料共8页
一、基础与运用。
1.根据拼音,写出相应的汉字。
(1)彩hóng_______(2)伏àn_______(3)笨zhuō_______(4)花lěi_______
(5)山jiàn_______(6)不qū_______(7)外bīn_______(8)bào_______发
2.把下面词语补充完整。
(1)_______色欲流(2)心驰神_______(3)全神贯_______(4)斩钉截_______
(5)粉身碎_______(6)昂首挺_______(7)_______精会神(8)千_______一发
3.给下列加点字选择正确的解释。
(1)巍巍乎若太山()A.假如B.好像C.跟……一样
(2)三军过后尽开颜()A.全部军队B.红军队伍C.海陆空军队
4.词句段运用。
同学们,背起行装出发吧,去触摸山川湖海的心跳。
4.【学会认路】下列路牌的拼音格式正确的一项是()
A.
永嘉
YONGJIA
B.
新华街
XINHUAJIE
C.
人民路
RENMINLU
D.
嘉宁街
JiaNingJie
5.【亲近自然】照样子,写句子,分享大自然之美。
【例子】漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
_____________
6.【走进社区】顺峰社区正在开展青年联欢活动,请用“点面结合”的写法补充下面拔河的场面。
随着一声哨响,比赛正式开始。只见青年们脚顶着脚,身子往后倾,双手像铁钳,用手抓住大麻绳。
____________
7.快乐读书吧。
(1)读了《小英雄雨来》后,哪个人物给你留下了深刻的印象,是雨来,铁头,还是李大叔。请选择其中的一个人物,做一张读书记录卡。
读书记录卡
人物:①__________________
印象深刻情节:②________
人物评价:③______________
(2)面对敌人的利诱和毒打,雨来表现出他怎样的斗争态度?
【利诱】掏出一把糖塞给他,连金戒指也要给他。
【拒绝】不吃糖块,也不要金戒指。
【毒打】弓、伸、抽、扭、拉、打、揪、拧、抓。
【不畏】脸上白一块,青一块,紫一块,脑袋嗡嗡叫,两眼冒金花,鼻子流血。_____________
二、古诗词积累。
8.古诗词默写
(1)_______________,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
(2)卷地风来忽吹散,________________。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
(3)明月别枝惊鹊,________________(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(4)_______________,路转溪桥忽见。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(5)开轩面场圃,________________。(孟浩然《过故人庄》)
(6)____________,欲饮琵琶马上催。(王翰《凉州词》)
(7)独在异乡为异客,______________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(8)__________________,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
三、阅读与理解
阅读短文,完成7—10小题。
如果可以这样爱你
丁立梅
①母亲坐在黄昏的阳台上,在给我叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的,看手。她那双操劳一生的手,因患类风湿性关节炎,现已严重变形。
②【A】自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她给我(添惹找)麻烦了。那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪。她自责地说:“我老得不中用了,连帮你打扫一下房间的事都做不好。”我突然想起多年前,我还是个小女孩时,打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶。我并不知害怕,告诉母亲,是风吹倒的。【B】母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后(拧揪拎)着我的鼻子,说:“还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。”我笑了,母亲也笑了。现在,我真的想母亲这样告诉我,啊,是风吹的。尽管我一再安慰她没事的没事的,母亲还是为此自责了好些天。
③看病时,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。【C】医生(严厉严格严肃)地说:“说不准啊。”母亲就有些凄凄然,她望着她的那双手。喃喃自语:“
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