初中英语学情分析范文.pdfVIP

初中英语学情分析范文--第1页

初中英语学情分析范文

对初中英语的学情分析完毕之后，有什么应对对策呢?下面是店铺

给大家整理的初中英语学情分析范文，供大家参阅!

初中英语学情分析范文1

1、教情分析

教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过

每个单元的学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，并在教学过

程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，与外

国朋友通信，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真正把语言学

习与现实生活结合起来，让学生用所学

语言做事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用，同时加

强了学生的合作学习精神。新课标、新教材、新环境、新要求给教学

工作带来新的挑战。我校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛

围为教育教学提供了理想的育人环境。同时，备课组成员和睦相处为

教学提供了共同进步的保

障。

2、学情分析

对于九年级的学生来说,部分学生已经有了一定的英语学习基础,掌

握了一点英,美国家日常生活中的不同传统特点,但总体上来说,还比较少.

夏季课程安排与学生的生活紧密相连,也是他们很感兴趣的话题,如有机

会,他们也很想出国亲身体验一些英国/美国与中国不同的旅游胜地,风

土人情和传统生活.基于现实生活,只能引导学生在课堂上发挥丰富的想

象力,把课堂模拟成生活,置身于英语学习中,提高语言交际能力.但大部

分学生对于西方国家的旅游胜地,风土人情和传统生活所知甚少,因而词

汇量和信息量可能会偏大,加之学生英语成绩的分化比较严重,所以要求

学生能课前认真做好预习,借助网络和书籍,了解中英/美传统生活的特

点和差异,培养自学能力;教师在预设的任务中,注意引导学生在交际中动

态生成,学生有话可说,乐于合作分享.

这样就有利于他们更好的运用课本知识,达到提高综合运用语言能

初中英语学情分析范文--第1页

初中英语学情分析范文--第2页

力的目的

初中英语学情分析范文2

教学目标：

(一)、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少

于500字。

3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己

的视野。

4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲

重要词句在语言环境中的意义和作用。

5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。

7、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，

从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，

能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出

自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

8、阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图

表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的

欣赏品位和审美情趣。

10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵

优秀诗文10篇。

11、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

12、阅读三至四部名著。本册要求阅读《水浒》、《傅雷家书》

及培根随笔，还可以根据自己的兴趣爱好加以补充。