人教部编版四年级道德与法治上册《这些事我来做》(第二课时)教学设计.pdfVIP

人教部编版四年级道德与法治上册《这些事我来做》(第二课时)教学设计--第1页

道德与法治教学设计（部编版四上第一单元第课第二课时）

学校班级执教者

课题这些事我来做教时2日期

一、教学目标：

1.懂得作为家庭中的一份子，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。

2.引导学生说服家长摒弃不让我们做家务的思想，树立学做家务，为家庭服务的意识。

3.了解学习做家务的途径，懂得一些做家务的小妙招。

二、教学重点、难点：

重点：认识到做家务是为家庭服务，是为父母减轻负担，同时，在做家务的过程中，还能够有

许多的收获，我们要养成做家务的习惯。

难点：认识到做家务的重要性，摒弃自己和家长不让孩子做家务的思想，养成做家务，为家庭

分担的习惯。

三、制定依据：

1.内容分析：

本课本课是部编版《道德与法治》四年级第一学期第一单元第2课。它和第1课《少让父

母为我操心》、第3课《我的家庭贡献与责任》同属第一单元“为父母分担”。这一单元在三年级

爱父母的基础上主要引导学生能进一步了解和体谅父母作为一家之主的辛苦和不易，主动参与家

庭劳动、为家庭做出贡献，初步树立家庭责任意识。本单元三课是递进关系，在体谅父母辛苦的

基础上，能主动分担家务劳动，从而初步树立家庭责任。本课引导学生尽力料理自己的生活，主

动分担力所能及的家务劳动。学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、但与家务劳动的行

为。

2.学情分析:

对于四年级的孩子来说，大部分都会做一些力所能及的家务活。比如：扫地、拖地、倒垃圾、

洗碗不过也有小部分同学自理能力较弱，原因现在孩子大多集万千宠爱于一身，家长更多

的是关心孩子的学习成绩，不让孩子做家务，家长只要认为成绩好，什么事情都不用你来做。当

家长不让孩子做家务时，孩子欠缺和父母沟通的能力和技巧，不能成功说服父母和长辈，为自己

争取做家务的机会。虽然四年级的孩子大多都会做家务活，但是他们缺少长期做家务活的坚持，

常常出现三天打鱼两天晒网的情况。所以针对上述情况，本课聚焦家务活，引导学生认识到料理

好自己，做力所能及的家务活就是爱父母的表现，并且培养长期坚持做家务活的好习惯。

四、课前准备：

课件：教学媒体。

教学过程（第二课时）

精品Word可修改欢迎下载

人教部编版四年级道德与法治上册《这些事我来做》(第二课时)教学设计--第1页

人教部编版四年级道德与法治上册《这些事我来做》(第二课时)教学设计--第2页

教学目标：

1．行为习惯：初步养成长期坚持做一些力所能及的家务活的好习惯。

2．知识技能：学习和父母智慧沟通的方法。

3．过程方法：在观察、讨论、实践操的过程中引导学生坚持做好小家务。

4．情感态度价值观：树立学做家务，为家庭服务的意识。

教学重难点：

学习和父母智慧沟通的方法，初步养成长期坚持做一些力所能及的家务活的好习惯。

教学环节教师活动学生活动设计意图

课前引1.上一节课后，有许多小朋友回家播放学生在家做家务的照

入：都学会了一项新的家务劳动，让我片，激发学生学习的兴趣和热

揭示课题们一起来看看他们的身影吧。