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人教版七年级上册英语教案starterunit1goodmorning3a-4d--第1页
Starterunit1goodmorning
(3a-4d)
词汇:afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK
句型:1.掌握不同时间段打招呼用语：Goodmorning./Good
afternoon./Good
evening.
2.学习日常寒暄用语：—Howareyou?—I’mfine,thanks./I’m
OK.
语音:字母A和E在单词中的发音
1.能熟练运用多种表达方式问候他人
2.感知字母A和E在单词中的发音
3.掌握下列元音音素的发音：
字母A和E在单词中的发音规则
Step1复习
1.口头练习：
①让学生使用上节课所学知识，互相打招呼。
②教师带领学生齐读1a中的人名，并让学生自己朗读。
2.书写练习：将全班分为几个大组，每个大组邀请一名学生
人教版七年级上册英语教案starterunit1goodmorning3a-4d--第1页
人教版七年级上册英语教案starterunit1goodmorning3a-4d--第2页
在黑板上写出字母A至H的大小写，并评出最佳；其他学生在本子
上练习。
Step2句型学习与演练
1.完成3a：
①在PPT上展示出3a的三幅图，让学生注意图中所示时间，并
回忆上一课时所学“Goodmorning!”的含义，进而猜测图中问候语
“Goodafternoon!”和“Goodevening!”所表达的意思。
②听录音，为图片编号。完成练习后再播放第二遍，让学生跟读。
【答案:Lefttoright:2,1,3】
2.完成3b：
①与搭档进行3a的对话练习。
②用自己的名字替换对话中的英文名，并进行对话练习。
3.完成3c：
①听对话，进一步学习问候用语：
—Howareyou?
—I’mfine／I’mOK,thanks．
②学生分角色进行对话练习。
4.完成3d：
①学生展示他们的英文名卡片，并依次说出自己的英文名。
②学生用自己的英文名仿照3d进行同伴间的问候。
③邀请一名学生在教室随意挑选同学进行问候。
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人教版七年级上册英语教案starterunit1goodmorning3a-4d--第3页
Step3熟悉
字母顺序完成4a：
①学生根据第一页的图片，找出对应学生的英文名并写下来。
②选两名学生分别说出图片下方两行的答案，并让其余学生进行
判断。
【答案:Toprow(lefttoright):Cindy,Bob,Helen,Eric;Bottomrow
(lefttoright):Dale,Frank,Ali
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