2024年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间说课稿 新人教版.docx

2024年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间，主要包括家庭关系、亲情表达和家庭责任等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对家庭的认知和感受密切相关，有助于学生回顾和梳理家庭关系，增强对家庭责任的认知。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的家国情怀、法治意识和社会责任感。通过学习家庭关系和亲情表达，学生能够理解家庭是社会的基本细胞，培养对家庭成员的尊重和关爱，增强家庭责任感和亲情意识。同时，通过探讨家庭中的法治观念，学生能够认识到法律在家庭生活中的重要性，提高法治素养，为构建和谐家庭社会奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生经过一年的学习，已经对家庭关系有一定的了解，能够认识到家庭成员之间的关系和相互依赖性。在道德与法治课程中，学生已经接触过家庭、法律等基本概念，具备一定的法律意识和道德观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对家庭生活充满好奇，对亲情话题有较高的兴趣。他们具备较强的情感体验和观察力，能够通过日常生活案例理解抽象的家庭关系。学习风格上，学生多采用直观、体验式学习，偏好通过故事、讨论等形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭关系的复杂性感到困惑，难以理解家庭成员之间的情感纠葛。在亲情表达方面，学生可能缺乏有效的沟通技巧，难以表达自己的情感。此外，对于家庭责任的认知，学生可能存在偏差，需要引导他们正确认识家庭责任的重要性。在法治观念的培养上，学生可能对法律与家庭生活的关系理解不够深入，需要通过实例和案例教学加以强化。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论和案例研究相结合的方法，以讲授法为基础，引导学生主动参与讨论和案例分析，提高学生的思维能力和实际应用能力。

2.教学活动设计：组织学生进行角色扮演，模拟家庭场景，让学生体验亲情表达和家庭责任的内涵，通过实验性活动，如家庭关系图绘制，帮助学生直观理解家庭关系。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示家庭关系图、亲情故事视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，同时结合板书，强化重点知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以“家”为主题，引导学生分享家庭中最温馨、感人的瞬间，唤起学生对家庭的情感共鸣。

-通过图片或视频展示不同家庭成员之间的关系，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性。

-提出问题：“在家庭中，我们如何表达对家人的爱？”引发学生对本节课主题的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解家庭关系的构成，包括父母、子女、兄弟姐妹等，以及他们在家庭中的角色和责任。

-通过案例分析，让学生了解亲情表达的方式，如言语、行动、陪伴等。

-引导学生思考家庭责任，探讨如何为家庭做出贡献，如尊重父母、关爱兄弟姐妹等。

-结合教材内容，讲解家庭法律知识，如婚姻法、继承法等，让学生认识到法律在家庭生活中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论在家庭中如何表达对家人的爱，以及如何履行家庭责任。

-角色扮演：每组挑选一名学生扮演家庭成员，进行亲情表达和家庭责任的模拟。

-课堂互动：教师提问，让学生分享在家庭中遇到的亲情表达和家庭责任问题，共同探讨解决方法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调家庭关系、亲情表达和家庭责任的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注家庭，学会表达爱，履行责任。

-提出课后思考问题，引导学生继续思考家庭关系和家庭责任。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，了解家庭关系、亲情表达和家庭责任的相关知识。

-写一篇关于家庭的小作文，描述自己在家庭中的亲情故事，表达对家人的爱。

-完成家庭责任调查表，记录自己在家庭中的责任和贡献，思考如何更好地履行家庭责任。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够准确理解家庭关系的定义，包括家庭成员的角色和相互关系。

-学生掌握了亲情表达的不同方式，包括言语、行动、陪伴等，并能将这些方式应用于实际生活中。

-学生对家庭法律知识有了基本的了解，如婚姻法、继承法等，能够认识到法律在家庭生活中的作用。

-学生学会了如何绘制家庭关系图，能够通过图表清晰地展示家庭成员之间的关系。

2.思维与能力：

-学生在讨论和案例分析中，提高了批判性思维能力，能够从不同角度分析家庭关系问题。

-通过角色扮演活动，学生的沟通能力和表演能力得到了锻炼。

-学生在解决问题的过程中，培养了创新思维，