主管领导师德先进个人事迹材料 (2).docxVIP

师德主管领导先进个人事迹材料

他以自己乐观向上、宽容自信、谦逊平和的个性魅力，勤于思考、敢于创新、勇于实践的工作作风赢得了大家的信赖，教师的认可，领导的赞许。

对于一名年轻管理工作者来讲，学习不仅是一种需要，更是一种品质。高素质的师生群体要求领导的素质更高。为了使自己的学识、能力迅速提高，他把学习作为了自己的第一要务，不放过一切学习机会。也正是缘于这份勤学、多思，他的思想水平和理论修养得到了不断丰富和提高。他对德育工作有了系统而理性的思考，在遵循办学理念和管理理念的基础上，形成了自己独到的见解和一整套德育实施的策略。明确提出了“实施主体性、发展性德育”的理念和德育工作的总体目标及整体工作思路。

在具体实施中紧紧抓住打造德育队伍、创新德育途径两个环节。不断加强德育工作队伍建设，从组织上确保德育首位。健全了德育工作机构，构建了德育工作网络。教师是人类灵魂的工程师，学生健康成长的引路人，教师的师德师风直接关系到学生是否健康成长。组织加强教师的思想政治工作和师德教育。班主任是学校德育工作的中坚力量，为建设一支素质优良的班主任队伍。建立了激励机制，采取导向措施，鼓励优秀教师担任班主任，培养青年教师担任班主任，极大地调动了班主任的工作积极性。他们爱岗敬业，乐于奉献。

德育工作的基础是常规教育、养成教育，重视从抓德育常规入手，牢牢把握实效性原则，使规范的学习多样化，教育制度化，管理网络化，并各有特色。为全面贯彻上级有关文件精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，发挥传统节日的思想熏陶和文化教育普及功能，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造我乡在节日期间热烈喜庆、文明和谐的校园环境，主要围绕清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、春节元宵节等传统节日，结合传统民俗节庆开展活动，制定“我们的节日”活动实施方案。把开展好“我们的节日”主题活动作为“文化塑校”的一项重要内容，各展所长，紧密结合传统民俗节庆活动，紧扣细化主题，制定切实可行的活动方案，精心设计师生乐于参与、便于参与的节日活动项目，德育成果显著。

以办人民满意教育为宗旨，以教师队伍纪律作风建设为切入点，通过大讨论活动着力解决教育系统存在的突出问题，努力形成“胸怀大局、风清气正、务实高效、敬业奉献”的良好氛围，为实现教育振兴提供坚实保障。

他将以“爱与责任”的名义出发，走在教育的路上，一直坚守理想，致力学习，耕耘管理，关爱学生，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石。