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小学语文写作技巧分享征文

TOC\o1-2\h\u10209第一章走进小学语文写作：背景与重要性 1

17791第二章剖析常见写作技巧：内容与特点 1

22582第三章我的观点：对写作技巧的感悟 2

846第四章实例论证：引用作品中的写作范例 2

9852第五章深度分析：写作技巧的灵活运用 3

9470第六章对比与拓展：不同写作技巧的优劣 3

12550第七章总结观点：小学写作技巧的要点 3

30523第八章展望未来：提升写作能力的建议 4

第一章走进小学语文写作：背景与重要性

咱们都知道，小学语文写作那可是相当重要的。从孩子开始接触语文这门学科起，写作就像是一个小伙伴，一直陪伴着他们成长。在小学阶段，写作不仅仅是把字组合成句子那么简单。它是孩子们表达自己内心想法、感受的一种方式。就像小树苗要茁壮成长，需要阳光和雨露一样，孩子们的思维发展也离不开写作。比如说，在日常生活中，孩子们看到一朵漂亮的花，心里可能有很多想法。如果能通过写作把“这朵花像一个穿着彩裙的小姑娘，在风中翩翩起舞”这样的感受写出来，那他们对世界的感知就更深刻了。而且，社会的发展，良好的写作能力在今后的学习、工作中都起着关键的作用。不管是写作文、做报告，还是简单地发个朋友圈表达自己的心情，都离不开写作的基本功。所以，在小学时就重视写作，就像是给孩子的未来打下了一个坚实的地基。

第二章剖析常见写作技巧：内容与特点

小学语文写作中有不少常见的写作技巧呢。先来说说描写吧，描写又分为人物描写、环境描写等。人物描写里包含外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。外貌描写就像是给人物画像，能让读者一眼就知道这个人物的大概样子。就像在《少年闰土》里，“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，通过这样的外貌描写，一个健康、质朴的农村少年形象就出现在我们眼前了。环境描写呢，可以烘托气氛。像在《穷人》这篇课文中，“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花”，这样恶劣的环境描写就为后面故事的发展埋下了伏笔，也烘托出了主人公桑娜当时不安的心情。还有修辞手法的运用，比喻、拟人、排比都是很常用的。比喻能让描写的事物更加生动形象，比如“弯弯的月亮像小船”。拟人呢，是把事物当作人来写，“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”，赋予春天人的特征，特别有趣。排比句则增强了语言的节奏感和表达的气势，“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。

第三章我的观点：对写作技巧的感悟

我觉得写作技巧就像是厨师做菜的调料，没有调料，菜就没滋没味，没有写作技巧，文章就干巴巴的。这些技巧不是死的规则，而是帮助我们更好地表达自己的工具。拿比喻这个技巧来说，它能把一些抽象的东西变得很具体。当我想要形容自己高兴的心情时，如果只是说“我很高兴”，就很平淡。但如果说“我高兴得像一只刚出笼的小鸟，想要飞到天上去”，这样的表达就生动多了。而且，不同的写作技巧可以组合使用。就像我们搭积木一样，一块一块搭起来才能建成一个漂亮的城堡。有时候，一篇文章里既有描写，又有修辞，还能把不同的描写方式结合起来，这样文章就会更加丰富多彩。我们在学习写作技巧的时候，不能只是机械地去记，而是要去理解为什么要用这个技巧，它能给文章带来什么样的效果。

第四章实例论证：引用作品中的写作范例

我们再来看看更多作品中的写作范例吧。在《卖火柴的小女孩》中，有很多精彩的描写。“她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这里通过小女孩的幻觉描写，把小女孩的悲惨遭遇和对美好生活的向往表现得淋漓尽致。再看《狐假虎威》这个故事，“在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：‘你敢吃我？’老虎一愣。狐狸说：‘老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。如果你不信，我在你前面走，你跟在我后面，看看百兽见了我，有哪一个敢不逃跑的？’”这里通过生动的对话描写，把狐狸的狡猾和老虎的愚笨表现得很清楚。从这些例子中我们可以看出，好的写作范例总是能准确地运用写作技巧，让故事生动有趣，让人物形象鲜活起来。

第五章深度分析：写作技巧的灵活运用

写作技巧的灵活运用可是一门大学问。就拿描写人物来说吧，我们不能总是按照固定的模式去描写。比如说描写一个老师，不能每次都是“我的老师有一双大眼睛，高鼻梁，小嘴巴”。我们要根据老师的特点和当